어린이 정신 분열증. 정신 분열증 아동의 세계는 어떻게 생겼습니까?

Psychoses

정신 분열증은 아동의 정신적,인지 적, 정서적 기능을 부분적으로 또는 완전히 파괴하는 정신 질환입니다. 어린이 의식의 정상적인 과정은 환각과 망상으로 대체됩니다. 아이의 정체성과 세계와의 관계는 극적으로 변화하고 있습니다.

정신 분열증을 앓고있는 어린이들의 마음 속에는 현실에서 일어나는 모든 사건들이 상상의 세계의 요소들과 섞여 있습니다. 현실 세계와 발명품을 분리 할 수 없다는 것은 건강한 사람이라해도 이해하기 어려운 머리에 끔찍한 혼란을 조성합니다.

정신 분열증이있는 어린이는 가족 및 동료와 의사 소통하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 질병으로 인해 두려워하고 과묵하며 사회 생활 (학교, 직장)은 정신 분열증 환자가 항해하기 어려운 비현실적인 세계의 일부가됩니다. 정신 분열증을 완전히 치료하는 것은 불가능합니다. 마약과 정신 요법으로 증상을 완화 할 수 있습니다.

이유

유년기 및 청소년 정신 분열병의 원인은 유전 질환에 기인 할 수 있습니다. 건강한 사람의 특징이 아닌 돌연변이는 아픈 아이들의 DNA에서 발견됩니다. 이전에는이 질병이 유전학으로 밝혀지지 않았습니다. 오늘날 의사들은 친척 (비록 직접적이 아니더라도)이 이런 방식으로 진단받은 아동의 소질을 허용합니다.

이 질병의 원인은 세로토닌, 도파민, 바소프레신, 노르 에피네프린, 콜레스트로스 키닌과 같은 물질의 불균형에 있다고 주장하는 버전이 있습니다. 이 불균형의 결과는 단백질과 탄수화물 화합물의 신진 대사가 실패하게됩니다.

병리학의 원인으로 여겨 질 수있는 다른 이유가 있습니다.

늦은 임신;
극도의 생활 조건 - 신체적, 정서적 폭력, 스캔들, 부모의 이혼 등
자궁 내 바이러스 성 질환;
아이를 안고있는 동안의 어머니의 금식;
LSD, psilobicin, MDMA 등의 향정신성 물질을 사용하는 아동 중독.

흥미롭게도 정신 분열증이있는 어린이들은 건강한 부모에게 태어난 아이들의 지능보다 정보 수준이 훨씬 높은 자녀를 낳을 수 있습니다. 이 현상의 원인은 아직 연구되지 않았다.

인식 방법?

어린이 및 청소년의 정신 분열증 징후는 경미하며 불완전하고 피곤함을 특징으로합니다. 그러나 표준 그룹의 증상의 징후를 생산적이든 부정적이든 쉽게 구별 할 수 있습니다.

부정적 징후 - 점차적으로 사라지는 정상적인 자질들은 아픈 아이들의 정체성에서 지워집니다. 감정,인지 욕구, 활동 및 주위 세계에 대한 관심이 감소합니다. 연설이 깨지고, 사고 과정이 변형되며, 지능의 수준이 감소합니다. 모터 저하가 발생합니다 - 아이는 걷고 크롤링하는 법을 배웁니다.
환각, 망상, 공상, 두려움 등의 과정이 환자의 마음 속에 생겨나는 생산적인 징후가 나타나고, 아이는 현실을 위해 그들을 데려 간다. 부적절하게 그들의 외모를 인식하고, 그들은 존재하지 않는 신체 기형에 대해 망상을 일으키고, 식욕 부진으로 고통받습니다. 철학적 중독 - 추상적 인 문제에 대한 집착 - 숭고한 주제에 대한 원시적이고 표면적인 반영이 수반됩니다.

생산적인 증상은 또한 무례, 잔인 함, 성적인 탈 억제, 알코올 및 약물에 대한 경향으로 나타납니다.

첫 번째 징후

취학 전 아동의 정신 분열증이있는 경우, 첫 번째 징후는 7 세 이전에 조심스럽게 관찰 할 수 있습니다. 부당한 공포의 형태로 어린이에게 이상한 변화가 있음을 눈치 채지 못한 사람과 이야기하면 아이를 정신과 의사에게 보여줄 좋은 이유가있을 수 있습니다.

편집증. 어쩌면 당신의 아이는 다른 사람들이 경멸적인 말투로 그를 향해 돌고 있다고 상상했을 것입니다.
환각 당신은 그가 목소리를 듣고, 그들과 이야기하고, 존재하지 않는 것들을 보았다는 것을 눈치 챘습니까?
위생 감소. 위생에 무관심한 그들의 외모에 무관심한가?
불합리한 불안, 공포. 자녀가 비표준 물건을 두려워했다고 불평을 했습니까? 그의 두려움은 옷장에있는 괴물처럼 아이들의 일반적인 "공포 이야기"와 비슷하지 않습니까? 그는 다른 사람들에게 보이지 않는 존재하지 않는 것들에 대해 우려합니까?
격리 어쩌면 그는 갑자기 동료들과 의사 소통하는데 관심을 잃었거나, 어린이 게임에 무관심하거나, 자신의 나이의 아이들과 장기적인 관계를 구축 할 수 없었을 것입니다.
극단적 인 우울함. 최소한 명백한 이유 때문에 날카 롭고 입증되지 않은 기분 변화를 관찰 한 적이 있습니까?
말의 단편. 아동이 자신을 적절하게 표현할 능력을 상실한 경우, 평소 모델의 틀 내에서 대화에 참여한 사례가 있었습니까?
생각의 임의성. 그가 때때로 꿈과 장면을 텔레비전 소설과 실제 사건을 분리 할 수 없다는 것을 알아 차 렸습니까?

8 가지 증상 중 5 가지 증상이 자녀에게서 확인할 수있는 증상과 일치하면 정신 분열증의 첫 증상을 경험했을 것입니다.

전문가와의 계속되는 상담을 가능한 한 생산적으로 유지하려면 일기를 작성하고 식별 할 수있는 비정상적인 증상을 기록하십시오. 추가 진단을 위해 정신과 의사의 진료소에 연락하십시오.

양식

어떤 형태의 정신 분열증의 결과는 돌이킬 수없는 정신적 결함입니다 : 정서적 인 가난함, 마비 성, 찢어진 생각과 말투, 발음 된 치매.

편집증

소아에서는 정신 분열증의 편집증 형태가 드문 경우가 많으며 소년과 성인의 경우가 더 흔합니다. 그러나 10-12 세의 편집 성 정신 분열병이 진단되면 두려움, 망상, 박해의 망상, 철학적 중독으로 표현됩니다. 아이가 갑자기 극도의 적대감을 갖게되고, 특히 친척들에게 화를 내고, 먹기를 거부하고, 식욕 부진을 일으킬 수 있습니다. 어디에서나 그는 그를 독살하거나 끔찍한 일을하려한다는 계획을 세우고있는 것 같습니다.

카타 토크

그것은 운동 병리가 특징입니다 - 단조로운 움직임과 사물의 조작, 부 자연스러운 이동성 - 흔들리는 손 등으로 표현되는 격변적인 흥분 운동 활동은 주기적으로 무감각하고 강한 근육 긴장 상태, 어색한 자세의 응고 및 움직이지 않는 상태로 이어진다. 아이는 폐쇄되어 실세계로부터 분리되고, 우울증, 음산주의로 고통 받고, 먹기를 거부하고, 말하고, 구석에 오르며, 질문에 응답하지 않습니다.

Gebefrenicheskaya

학령기 청소년들에게서 가장 흔하게 관찰됩니다. 첫째로, 아이는 결석하고, 불면증과 급성 두통으로 고통받습니다. 이 형태의 주요 특징은 바보 같은 행동, 즐거움과 즐거움입니다. 아이는 단조롭지 않은 어리석은 행동을하고, 편심하고, 찡그린 얼굴과 찡그림이됩니다. 가끔 환각을 느끼고, 주위 사람들을 응원하기를 원하는 것처럼 망상이 발생합니다.

단순한

간단한 형태의 정신 분열증은 종종 청소년기에 발생하며, 청소년기에는 적습니다. 아이는 빠르게 학습에 관심을 잃고, 부진하고, 무관심하며, 과묵 해집니다. 지능의 수준이 감소하고, 편집증, 환각이 진행됩니다. 아이는 공격적으로 행동합니다. 특히 학교에 다닐 것을 강요 받고, 집을 떠나고, 어디를 가든지 방황하고, 반사회적 인 행동을하는 경우 특히 그렇습니다.

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예방 접종

청소년기에 ZRP를 일으킨 두부 손상이나 뇌 손상이있는 경우 어린이에게서 발생합니다. 이 형태는 적절한 토양에 접목되어 과거에 변덕스러운 완고함을 드러낸 어린이에게 영향을주었습니다. 철저하고 성급 해졌으며, 아마도 알 수없는 질병과 중독을 겪었을 것입니다.

진단

소아에서의 정신 분열증 진단은 실험실 검사와 심리적 방법을 포함합니다. 정신과 의사는 포괄적 인 진단을받을 것입니다 :

MRI는 정신 분열증의 전형적인 뇌 구조의 변화를 확인하고 뇌의 각 영역에서 기능적 활동을 연구하고 가능한 종양을 제외시키는 것입니다.
뇌의 생체 활동에 대한 명확한 그림을 반영한 전기 뇌파 검사.
가능한 병을 확인하기 위해 혈관의 양방향 스캔 - 죽상 동맥 경화증, 정맥 유출의 병리.
Neurotest는 신경 세포에서 단백질 화합물에 대한자가 항체의 존재를 결정합니다 - 신경계의 기능의 유효성 진단.
사고, 기억, 지각 및주의의 적절성을 결정하는 두뇌의 실패를 확인하기위한 심리 검사.

동시에 소화 시스템, 호흡 시스템, 내분비 시스템 및 심혈 관계 시스템이 진단됩니다. 혈액, 엡스타인 - 바 바이러스 및 포진에서 약물의 존재에 대한 필수 검사. 척수액은 때때로 감염이나 암이 없는지 확인하기 위해 검사됩니다.

도면

정신 분열병 아동의 사진은 임상 연구를 보완하는 효과적인 방법입니다. 창조적 인 작업은 아이가 자신의 경험을 표현하고 심리적 장애의 전형적인 경향을 드러내도록 도와줍니다.

병리학을 단일 패턴으로 식별하는 것은 어렵습니다. 그것은 단지 신호 일 뿐이며, 아동의 건강에 좋지 않은 정신적 증상을 반영합니다.

진단의 관점에서 볼 때 최상의 그림은 작업을 지정하지 않고 자유 주제로 창의적 작업을 수행 할 때 얻어집니다.

아픈 아이들의 사진에는 어린 나이에 정신 분열증의 증상을 확인할 수있는 특정 징후가 있습니다.

상징주의 - 사진에서 특정 정보는 특정 방식으로 암호화됩니다. 그러한 암호를 다른 사람들에게 풀기가 어렵습니다. 때로는 어린이 자신이 자신의 일을 이해하지 못하는 경우도 있습니다.
고정 관념 - 환자는 끊임없이 그림 속에서 반복됩니다. 각각의 새로운 작품에는 동일한 이미지, 대상, 형식이 포함됩니다.
"연관 장치"의 파열은 어린이가 묘사하려고하는 대상의 구성 부분이며, 일관성이없고, 부러진 것입니다. 예를 들어, 사람이나 동물을 대표하는 환자는 환자를 부분적으로 그려 넣으며 일부는 일반적으로 다른 부분에 그립니다.
설명되지 않는 형식 - 작업은 다양하고 일관성이없는 요소, 미완성 개체로 구성되며 그 모양을 결정하기 어렵습니다. 살아있는 동물의 그림은 존재하지 않는 동물 인 다소 이상한 종 (種)이 다릅니다.
응집 - 여러 그림을 검토 할 때 하나의 작품으로 간주되어 부드럽게 흐르는 것이고 다른 작품의 음영에 "침투"합니다.

우리가 색에 관해 이야기한다면, 정신 분열증 아동들은 특정 색조에서 추상화하는 것을 선호합니다. 특정 색조의 관점에서 짜증을냅니다. 정신 분열증이 색이 냉담한쪽으로 태도를 취할 때, 그러나 공격이 진행된다면, 아이는 검은 색과 빨간색으로 격렬하게 자극받을 수 있습니다.

정신 분열증의 증상은 컬러 그림에서 잘 추적됩니다. 질병의 빈번한 증상은 부 자연스러운 색상의 조합입니다 (태양은 빨갛고 잔디는 검은 색입니다). 사진이 흐린 회색으로 그려지지만 밝은 지점이 있으면 플래시가 켜지 며 이는 곧 공격이 임박 함을 나타냅니다.

테스트

보통의 임상 방법으로 스스로를 검사 할 수없는 특정 정신 분열증은 환자의 내면을 이해하는 데 중요한 열쇠입니다. 즉 심리적 테스트입니다.

마스크 테스트

환자는 구부러진 모양의 마스크 드로잉을 보여 주며 관찰자는 그것을 오목한면에서 본다. 정상적인 정신을 가진 아이는 둥근 모양, 빛과 그림자의 연극을 인식하므로 가면이 볼록 해 보입니다. 그러나 정신 분열증 환자의 눈을 속일 수는 없습니다. 마스크가 오목한 것을 볼 수 있습니다.

루셔 컬러 테스트

테스트는 8 가지 색상으로 구성됩니다. 그 아이는 가장 기분 좋은 색에서 유쾌하지 않은 색에 이르기까지 즐거움의 정도에 따라 색을 선택할 것입니다. 이 시험은 자연 채광이있는 밝은 실내에서 실시합니다.

테스트 메카니즘은 간단합니다. 아이는 무의식 중에 색을 선택할 것입니다. 검사 답변을 분석하고 해독하면 정신 건강에 좋지 않은 사람들이 노란 색을 선호합니다. 황색이 정신 이상으로 밝혀지는 것은 이상한 일이 아닙니다.

치료

소아에서 정신 분열병의 치료는 집이나 병원에서 할 수 있습니다. 입원은 급성 증상을 나타내는 증상이 나타나면 시행됩니다.이 상태에서 어린이와 청소년은 다른 사람이나 자신에게 위험합니다. 재활 센터 및 지원 그룹에서 더 많은 재활이 이루어질 것입니다.

치료는 마약, 개인, 가족 심리 치료, 전문 재활 프로그램의 사용을 결합합니다.

정신 요법

정신 분열증 아동을 대상으로 한 정신 치료 요법은 "토큰 정책", "강화 된 교정", "제거 기술", "경범죄 비용"과 같은 행동 모델을 사용하여 성공적이며 효과적으로 시행됩니다.

예술 요법의 요소, 심리극 공연, 신체 지향 기술, 춤의 예, 통합 요법 및 기타 실존 적 방법 등 창조적 인 자기 표현의 방법은 그다지 효과적이지 않습니다.

마약

어린이의 진행성 정신 분열증은 정신병 약물의 사용을 요구할 수 있습니다. 이들은 신경 수용체에 작용하는 비정형 항 정신병 제이며, 부정적 징후를 상당히 억제하고 사고 및 지각의 기능을 만족스러운 수준으로 유지합니다.

신경 이완제의 작용은 연령대가 다른 어린이들의 정신 분열증 증상을 완전히 억제 할 수는 없지만 질병의 증상을 완화시키는 데 도움이됩니다.

가장 효과적인 것은 Thorazin, Geodon, Haloperidol, Zyprex, Prolysin, Clozapine, Stelazin, Melaril, Triphalon 및 Navan의 작용입니다. 재발 위험이 높으므로 약물 사용을 독립적으로 취소 할 수 없습니다.

감전

전기 쇼크 (Electroshock)는 심한 우울증 상태에서 아이를 신속하게 제거하기 위해 나이 든 어린이, 극단적 인 경우에만 청소년을 치료할 때만 사용됩니다. 절차는 다음과 같습니다 : 뇌는 짧은 전류 방전에 노출됩니다.

이전에는 환자를 안락사시키고 마약을 주입하여 근육을 이완 상태로 만들었습니다. Electroshock 치료는 자살 시도의 가능성이있을 때 심각한 우울한 상태를 예방합니다.

소아 정신 분열증 : 증상, 진단

진단 및 치료에있어 특별한 어려움은 아동의 정신 분열증 인 정신 분열증 과정의 초기 형태에 기인합니다. 유년기의 다른시기에 나타나는 질병의 증상과 징후는 묘사하고 체계화하기가 다르고 어렵습니다. 진단 및 치료 선택을 확인하는 것은 아동과의 오랜 경험을 가진 유능한 정신과 의사가 수행해야합니다.

숙련 된 정신과 의사가 진단해야 "정신 분열증"진단을받은 아동을 진단하고 처방하십시오.

어린이 정신 분열증은 정신병이 시작되기 시작한 어린 나이에 시작됩니다. 이것은 다음과 같은 세 가지 기능을 제공합니다.

임상 이미지의 삭제 - 질병의 증상은 성인 정신 분열증의 수준에 도달하지 않습니다. 예를 들어, 1 세 미만의 소아에서 정신 분열증의 징후는 어머니와 친척에 대한 무관심, 불편에 대한 부적절한 반응입니다. 그 자체로는 그다지 중요하지 않지만, 숙련 된 정신과 의사는 어린 나이에 위험에 처한 어린이를 찾아 낼 수 있습니다.
어린이의 특성 - 아픈 아이는 많은 것을 이상하게 상상하며 철학적 주제에 대해 이야기합니다. 비 사회성, 애매함, 술 및 마약 사용을 위해 노력할 수 있습니다.
고르지 않은 개발 - 규범의 발전 기간이 지연과 번갈아 일어납니다. 예를 들어, 한 어린이가 늦게 일어나 걸어 다니는 법을 배웠지 만, 그는 일찍 말을 전부 들었다.

이러한 특징들은 질병의 발병 연령에 따라 어린이에서 정신 분열증이 어떻게 나타나는지 더 잘 이해할 수있게합니다.

2 세의 나이에, 아이는 그 자신의 연설을한다. 지금까지 주요 징후는 어머니와의 감정적 인 연결에서의 교란과 환각으로 인한 행동입니다. 아이는 그를 위해서만 진짜를 보거나 듣고 그에 따라 행동합니다. 가장 빈번한 표현 : 비합리적인 두려움 - 예를 들어, 흰색의 공포.

유치원 입학 - 적극적인 사회 생활의 시작. 그리고 여기에는 분리 또는 강박 관념, 무력감 또는 공격성, 발전의 진보 또는 지연이 있습니다. 아기에게 비정상적인 증상이있는 경우, 아동 정신 분열증을 식별하는 방법을 알고있는 아동 정신과 의사에게 보일 필요가 있습니다.

증상은 하나 또는 여러 가지 증상으로 진단 할 수 없습니다. 정신 분열병은 신경증, 우울증 및 치매와 유사 할 수있는 잠자는 질병입니다. Neurotest와 같은 객관적인 진단이 가능합니다.

소녀와 소년에서 사춘기가 시작되기 전에 질병은 동일합니다. 정신병 적 증상은 어린이의 세계 그림에서 나타납니다. 정신 착란과 환각의 연기자는 장난감, 민속 캐릭터, 허구의 캐릭터입니다.

사춘기는 가능한 괴로운 경험에 외모와 성을 더합니다. 청소년의 정신과 지식 기반의 발전은 젊은 층의 수준에 접근하고 있습니다. 따라서 12 세 이상 어린이의 정신 분열증의 증상 (성숙 율에 따라 다름)은 고전적인 것, 어린이가 반복하는 부적절한 아이디어, "목소리", 이해할 수없는 감각 또는 "비전"에 가깝습니다. 외관에 과도한 관심 (식욕 부진, 신체적 결함을 교정하고자하는 욕망), 외국인 부모의 망상, 강박 관념과 행동, 침략에 대한 부적절한 행동, 운전을 지키지 않고 집을 떠나기 등 과도한주의가 관찰됩니다.

치료와 재활이 없다면, 질병의 발병은 성격과 지성의 발전을 왜곡시킵니다. 어떤 경우에는 멈추는 것뿐만 아니라 회귀합니다. 이것은 17 세에서 5 세 사이에 발생할 수 있습니다.

아이의 정신 분열증을 어떻게 인식합니까?

성인 진료에서도 정신 분열증 환자와 병이 있는지 여부를 분명하게 알려주는 증상은 없습니다. 전문가는 항상 일련의 증상, 시간 경과에 따른 발달 및 출현 순서에 중점을 둡니다. 미개발 된 아이의 정신에 대한 배경이 특히 중요합니다.

소아 정신 분열증 증상 및 징후로 나뉘어 :

단순한 - 망상과 환각은 부재하며, 주요 증상 - 의지의 억압, 동기 부여와 편평화, 감정의 빈곤. 이 형태의 어린이는 치료에 매우 취약합니다.
hebe-phrenic - 전경으로 되돌아가는 찡 그리기, 시위, 충동, 자신과 주변 사람들에 대한 침략입니다. 치료를받지 않으면,이 아이들은 배우는 것이 거의 불가능하며, 그들 자신과 다른 사람들에게는 위험합니다.
긴장성 - 아이들은 자신이 붙인 기발한 자세를 유지하거나, 손을 흔들거나 흔들거나, 단조롭게 비명을 지르거나 짹짹 울고, 말하기를 단호히 거부하고, 주변 단어, 표정, 움직임 뒤에 반복합니다.

소아 정신 분열증의 조기 진단은 아동 정신과 의사에 의해 수행됩니다. 의사와의 대화는 그 과정에서 중요한 전술을 결정하는 중요한 단계입니다. 증상만으로는 진단하기가 어렵지만 현대적인 진단 방법이 구제 대상이됩니다 - Neurotest.

Neurotest는 손가락에서 나온 작은 혈액 샘플을 연구하는 것입니다. 조사 물질의 수치가 증가하면 "정신 분열증"진단이 확정됩니다.

임상 양상 (질병의 증상)이 희미 해지고 명확하게 기술 될 수 없더라도 혈액의 염증성 생물학적 물질의 수준을 증가시킴으로써 정신 분열병이 있는지, 얼마나 심각한 것인지를 확인할 수 있습니다. Neurotest는 4 년 15 년 이내에 실시 할 수 있습니다.

어린이 정신 분열증의 첫 징후는 임상 심리학자를 나타낼 수 있습니다. 그는 심리 심리학 연구를 수행하여 아동의인지 과정을 시험합니다. 규범에서 어떤 편차는 이미 초기 단계에서 사고의 방해를 보여준다.

어려운 경우, 좋은 진료소는 과학 컨설턴트, 전문가 또는 상담의 응접을 신속하게 준비 할 수 있습니다.

아이들의 정신 분열증 징후 : 여러 연령대의 행동과 신호

정신 건강을 명확히하기 위해서는 행동과 놀이가 필수적입니다. 어쨌든 연설을 마스터 했음에도 불구하고, 아이들은 오랫동안 내면의 세계를 말로 표현하는 것을 오랫동안 배우고 있습니다. 그리고 게임에서 그들은 무의식적으로 자신의 아이디어와 경험을 투사합니다.

세심한 부모는 환생 게임에 방해가 될 수 있습니다. 아이는 사회적으로 부인하는 행동을 모방하는 부정적인 성향의 경향이있다. 그러한 성육신으로부터 그는 어려움을 겪는다. 이 모든 것은 7 세 이하 아동의 정신 분열증의 징후 일 수 있습니다.

아이의 몸은 약물에 훨씬 더 감염되기 쉽기 때문에 숙련 된 전문가는 약물과 복용량을 선택해야합니다.

청소년은 심한 과장된 병리학 적 충동, 성적인 감퇴, 정서적 애착의 감소, 도덕적 윤리적 자질의 저하와 같은 궤양 증후군을 특징으로하는 경우가 더 잦습니다. 조기 발견과 치료 시작은 흉추 행동을 최소화하거나 피할 수 있습니다.

아동의 정신 분열병 치료는 유능한 아동 정신과 의사의 약혼입니다. 주치의가 약품과 정기적 인 모니터링을 적절히 조합하면 어린이가 바깥 세상에 적응하는 데 도움이됩니다. 아동기 정신 분열증의 치료법에 대해 자세히 읽어보십시오.

어린이 정신 분열증

어린이와 청소년의 정신 분열병은 정신적 질병으로 뇌 시스템에 영향을 미치므로인지 적 (인지 적) 영향을 미치고 정서적 인 영역에 영향을 미칩니다. 일반적인 정신 질환 중 하나 인 정신 분열증은 모든 사람의 1 %에 영향을 미칩니다.

어린이와 청소년의 정신 분열증의 증상은 다양합니다. 여기에는 환각, 사고의 망상, 의지의 상실, 뇌의 적절한 기능에 대한 다양한 위반에 대한 정서적 둔감이 포함됩니다. 어린이와 청소년은 목소리, 사랑하는 사람뿐만 아니라 다른 사람들도 인식하지 못하는 비전에 의해 방해받습니다. 이전에는 다양한 정신병 적 장애와 자폐증 진단을받은 아동이 아동 정신 분열증에 빠졌습니다

어린이 정신 분열증의 증상

정신 분열증은 어린이에게 어떻게 나타 납니까? 질병이 발생하면 아이들은 집단 생활뿐만 아니라 정상 생활에서도 꺼집니다. 정신 분열병은 주로 주위의 삶을 향한 인격, 사람에 대한 태도에 주로 영향을 미칩니다. 인격 장애가 앞으로 온다. 아이들은 관심사, 행동, 이상을 바꿉니다. 공격 당할 때, 아픈 사람의 성격은 단합을 잃고 또한 세상과의 유대를 잃습니다. 정신 분열증을 앓고있는 대다수의 학생들의 비극은 질병의 명백한 발현 이전에 나타납니다.

정신 분열병의 첫 징후는 학습 장애로 나타납니다. 정신 분열증이있는 어린이가 제대로 학습을 시작하지 않고 미래에 대한 불안한 생각을 갖고 있다면, 그 증상이 처음으로 질병의 첫 징후 일 수 있습니다. 그 아이는 비 접촉적이고 우울 해져서 다른 사람들보다 더 나빠서 그에 대한 나쁜 태도로 보입니다.

아픈 사람은 팀에서 멀어지고, 아무 것도 관심을 두지 않는 것처럼 고립되어 고립되어지며, 그 주위의 모든 것이 불쾌합니다. 관심은 일찍 쾌감을 초래 한 사실을 나타냅니다.

정신 분열증이있는 어린이에게는 내면의 생명, 중심, 열망이없는 것 같습니다. 생명 에너지의 손실, 자폐증의 증가, 전 세계로부터의 분리, 모두에게의 냉증 -이 모든 것이 아이를 성격의 점진적인 분해로 유도합니다.

어린이 정신 분열증의 징후는 지각 장애이며, 지각 된 요소들을 하나의 이미지로 결합 할 수 없다는 것을 의미합니다. 정신 분열증의 징후 중 하나로서, 대상의 필수 요소의 할당에 어려움이 관찰됩니다. 이것은 세부 사항에 대한 잼, 전체를 받아 들일 수없는 무능함, 필수적 요소와 비 필수적 요소를 분리 할 수있는 능력으로 나타납니다. 그들은 자신의 경험에 대해 말합니다 : 삶은 꿈처럼. 아이들이 꿈을 현실과 구별하기가 어렵고, 밝고 기괴한 생각과 아이디어로 방문합니다. 아이들의 행동은 특이하고 극도의 세련미가 있습니다. 친구들을 사귈 때 문제가 있습니다.

아이들의 행동은 시간이 지남에 따라 변하고 정신 분열증의 정신병은 점진적으로 증가합니다. 아이들은 이상한 생각이나 두려움, 부모님의 의지 또는 전혀 의미가없는 것을 말하기 시작합니다. 특정 서클과의 관계를 즐기는 데 익숙해지면서 자신의 세계에 살면서 다른 사람들과 수줍어합니다.

급성기에 정신 분열증이있는 어린이는 다채로운 그림의 의미를 이해하는 데 어려움을 겪습니다. 그들은 그림에 묘사 된 인물들의 정서적 경험을 이해할 수 없습니다. 정신 분열증을 앓고있는 아픈 아이들에 대한 인식은 단편화로 특징 지워지고, 이미지는 일방적으로, 주관적으로, 종종 실수로인지됩니다.

부진한 정신 분열증이 사진과 삶에서 어떤 일이 일어나고 있는지를 잘 보여줄 때. 아이들은 그림을 적절하게 묘사 할 수 있습니다.

어린이 정신 분열증의 다음 징후는 급속하게 변화하는주의 집중 활동입니다. 실험 기간 동안 급성 정신 분열병의 단계에서 주의력이 짧은 시간 동안 작용한다는 것이 확인되었습니다. 강화 된 자극이 멈추 자마자, 그 일의 완수가 즉시 멈추고,주의는 방랑하는 성격이됩니다.

감정적 인, 구두 논리적인, 모터의, 비유적인 기억이 앓고 있기 때문에, 아픈 아이들을위한 아픈 경험에 잠길 때, 교육 자료를 암기하는 데 집중하기가 어렵습니다.

정신 분열증이있는 어린이는 불쾌한 사실이 기억 속에 남아 있다는 사실 때문에 고통을 겪습니다. 강박 관념이 많은 주들은 종종 어린이들에게 많은 어려움을 초래합니다. 그들은 항상 동일한 행동 (의식)을 반복한다는 것에 우려하고 있습니다.

어린이 정신 분열증 - 증상

아이의 정신 분열증을 어떻게 인식합니까? 그리고 어린이 정신 분열증의 특징은 무엇입니까?

증상은 다양하고 다양합니다.

- 신조어의 출현, 단어 형성 (예 : 지하 저장 - 저장실 - 공동 묘지);

- 말더듬이가 나는 느린 말투, 청각 장애인의 음성, 때로는 말하기가 몇 마디의 빠른 또는 스타카토입니다.

- 사고의 동시 출현, 별도로 존재할 수있는 일련의 사고들;

- 대화의 생각을 약화시킵니다.

- 그들의 풍요 로움 때문에 생각을 몰아 낼 수 없다.

- 판단의 양면 성 (불일치);

- 한 줄의 이해 부족, 다른 위치에서의 문제 접근.

- 그들이 말하고 행동하는 것에 대한 자신감 부족.

- 필요한 경우 질문에 대답하기가 어려움;

- 일반화의 어려움;

- 불연속성 및 사고의 비 일관성;

- 단어의 의미없는 소개;

- 학습 장애,주의 산만, 학교의 실패에 대한 걱정;

- 독서시 혼란;

- 자세한 내용, 정립의 정제에 대한 욕구;

- 이해력이 부족한 단어의 일시적인 손실;

- 결함 초점, 간격 협회;

- 지적 활동의 감소;

- 정서적 공허, 관심 부족, 비 활동.

- 지적 과정의 위배, 정신의 빈곤, 유연성의 약화.

- 생각의 반복, 생각의 자동문;

- 정서적 인 접촉이없고 동정심, 무관심, 기쁨이 결여 된 느낌의 상실.

- 기쁨과 슬픔의 감정, 학교에서의 실패에 대한 걱정,

- 정서적 인 접촉이없고 동정심, 무관심, 기쁨이 결여 된 느낌의 상실.

- 무례 함, 촉박 한 행위의 모습;

- 커다란 자기 중심주의, 자기 사랑, 친척들에 대한 애착 부족;

- 기쁨과 슬픔의 느낌을 섞어서,

- 먼 곳을 향한 사랑과 가까운 시일의 혐오감

- 일반 이슈에 대한 관심은 있지만 현재 이슈는 아닙니다.

- 서유럽에서만 나쁜 삶과 좋은 삶에 대한 비전.

- negativism, 성인 요구에 반대;

- 의지를 약화시키고 살기를 꺼리는 것, 무엇인가하는 것.

- 자신에 대한 불신, 느림, 무의미;

- 짧은 시간 간격에만 집중하십시오.

환자가 정중 한 능력을 가지고 있다면, 시각 자료를 수정하기위한 준비가 이루어집니다. 예를 들어, 고인을 본 후에이 사람의 이미지가 오랫동안 기억에서 나옵니다. 강박 관념은 자신의 상태를 악화시키는 아이에게는 너무 불쾌합니다.

주변 세계의 현실을 경험할 때 아이디어에 큰 역할이 주어집니다. 정신 분열증이있는 어린이는 꿈처럼 주변 환경처럼 보이며 주위의 삶은 동화입니다. 어린이에게는 기하학을 연구하기가 어렵지만 투영을 나타내는 것은 어렵지만 대수학이 더 쉽습니다.

창의적 상상력, 상상력은 미취학 아동 활동의 주요 장소를 차지합니다. 그들은 환생의 용이함, 게임에서 환영받는 참가자의 창조를 조건으로합니다.

취학 연령의 어린이는 상상하는 경향이 없어지고 나이든 미취학 아동에게이 특징이 나타나면 발달 초기 단계에서 지체가 있음을 나타냅니다. 과도한 병적 인 환타지는 아이의 불안정한 정신과 아이들의 특징입니다. 어린이 미취학 아동은 병리학 적으로 상상할 수 있으며 동시에 자신의 환상에 나오는 인물과 잘 어울립니다. 그들은 게임의 진부한 삶을 살아 간다. 그리고 주변의 현실에 정면으로 반대한다. 정신 분열증이있는 어린이는 현실에서는 불가능한 열망, 권력의 꿈, 새로운 국가의 발견을 실현하려고 노력하며, 매우 수완이 있으며 철학적 인 문제에 관심이 있습니다

어린이 정신 분열증의 형태

다음과 같은 형태가 구별됩니다 : 긴장성, hebephrenic, 또는 젊음, 간단한 형태, 접목 형태.

긴장성 폼은 폐쇄, 천박함으로 변하는 격변, 자세의 응고, 부정성, 음식 거부, 구두 접촉으로 특징 지워집니다. 주변 현실로부터의 우울증과 분리는 아픈 형태의 아픈 아이들에게서 관찰된다. 이러한 형태의 정신 분열증은 장기적인 관해와 완전한 회복이 특징입니다.

Gebefrenichesky (발랄한) 형태는 느린 과정과 다르며, 고등학교 연령의 특징입니다. 급성 두통, 혼란, 불면증. 질병의 주요 증상은 미련한 어리 석음, 망상, 환각입니다. 질병의 결과는 치매입니다.

정신 분열증의 단순한 형태

어떤 연령대의 특징이라 할지라도 관심의 손실, 정서적 인 무관심, 무기력 증가, 격리 및 지능 저하가 특징입니다.

악의적 인 공격성을 가진 편집증 상태뿐만 아니라 때로는 환각을 방해합니다. 환자들이 거리를 헤매고 있습니다. 질병이 진행되고 심령병의 빈곤뿐만 아니라 냉담한 치매로 이어진다.

예방 접종을받은 정신 분열증

유기적 인 뇌 손상을 입은 아동과 정신 발달이 지연된 결과, 주로 과식증이 특징 인 아동의 특징입니다.

아이는 변덕스럽고, 철회되고, 짜증이납니다. 질병의 경과와 경과는 장기적인 치료뿐만 아니라 회복으로 끝날 수 있습니다.

진료소는 지속적으로 흐르는 발작, 진행성, 반복적 인주기 같은 형태를 구별합니다.

그러나 연구자들은 V.M의 분류를 고수한다. 지속적인, 악성, 저 progreduated, paroxysmal, paroxysmal 낮은 progreased, paroxysmal 반복 및 부진한 정신 분열병을 포함 타워

어린이 정신 분열증 진단

오늘날 아동 정신 분열증의 진단과 관련하여 공개적으로 논쟁의 여지가있는 문제가 있습니다. 청년기의 정신 분열증은 취학 연령의 어린이보다 5 배나 더 자주 나타납니다. 어린 시절부터 일부 어린이들이 아팠지만 시간이 지남에 진단을받지 않은 것은 흥미 롭습니다.

소아의 정신 분열증 진단은 의사가 병자에게 연락 할 때 발생합니다. 대화의 결과에 따라 의사는 질병 클리닉의 그림을 작성하고 테스트 및 분석을 통해 확인합니다. 어린이가 성격 장애, 무관심, 감정 저하, 흩어져있는 주의력, 기억력 저하 및 집중력이있는 경우 의사는 즉시 질병을 진단합니다. 그렇다면 신경계와 작은 환자뿐만 아니라 뇌 기능에 대한 연구는 다른 질병의 존재 여부를 검사하는 것이 좋습니다.

검사, 연구, 뇌 단층 촬영, 뇌파 검사는 질병의 명확한 그림을 보여줄 것이며 의사는 치료를 처방 할 것입니다.

어린이 정신 분열증 - 치료

정신 분열증 치료를위한 조기 진단은 매우 중요합니다. 정신 분열증의 많은 증상과 문제에 대해 정신과 치료가 권장되며, 부모는 치료사를 방문한 후에이 질병의 발병을 놓치지 않도록 고집해야합니다.

아동 및 청소년의 정신 분열증은 개성과 다른 전문가의 개입을 고려하여 성공적으로 치료됩니다. 약물의 조합은 물론 개인, 가족 치료 및 전문 프로그램의 도입이 중요합니다.

청소년뿐만 아니라 청소년의 정신 분열증 치료에는 비정형 항 정신병 제가 포함됩니다. 그들은 표준 약과 달리 부작용이 적기 때문에 좋다.

어린이 정신 분열증의 증상 및 징후

정신 분열증은 어린이에게서 극히 드물다. 통계에 따르면 어린이의 경우 50,000 명 중 한 명의 어린이가 아플 때가있다. 그러나 문제는 육체적 인 결함이 아니기 때문에 조기 아동기의 질병을 알아내는 것이 매우 어렵다는 사실 때문에 더욱 심각해진다. 조기에 질병의 증상이 눈에 띄지 않을 수 있으며, 결국 적시에 진단하면 작은 환자에게 도움이 될 수 있습니다. 소아에서이 질병의 증상과 징후를 자세히 고려할 필요가 있습니다.

이유

다른 질병과 마찬가지로, 어린이 정신 분열증은 질병의 발달로 이어진 특정 요인들로 인해 발생합니다. 동시에 과학자들은 모든 범위의 이유를 입증하지 못했습니다. 이환율의 위험을 증가시키는 요소 만 존재하지만 결과의 100 % 확률을 의미하지는 않습니다.

주된 이유는 유전적인 경향, 즉 유전자 구조의 침해로 간주됩니다. 그러나 선천성 정신 분열증은 특정 촉매의 영향 하에서 만 나타납니다.

신생아의 질병을 진단 할 가능성이 높습니다. 예를 들어, 제대혈 얽힘, 미토콘드리아 결핍증, 임신 중 다른 병리학 및 출산 중 합병증과 같이 태아 였을 때 일어난 사건이 촉매제라면 출산 직후에 진단하십시오.

대부분의 경우, 첫 징후는 신경계의 바이러스 감염 또는 심한 스트레스에 의해 야기되어 훨씬 나중에 관찰됩니다. 더욱이, 이러한 요소 중 몇 가지가 우연히 일치한다고해서 정신 분열병으로 아플 때가 아닐 수 있습니다.

유전 적 질병 때문에 정신 분열증은 상속을 제외하고는 전염되지 않습니다.

이 경우 유전자 장애가있는 부모는 완전히 건강한 자녀로 태어날 수 있으며, 그 반대의 경우도 있습니다. 완전히 건강한 가정의 질병은 유전자 장애를 유산으로받지는 못했지만 자신의 병리학 적 결과로 나타납니다.

아기의 징후

어떤 경우에는 아기가 2 세가되기 전에 분명한 정신 장애를 판단 할 수 있습니다. 가장 두드러진 증상은 이상한 행동입니다 : 예를 들어, 아이가 존재하지 않는 대상을보고있는 것처럼, 출생시 명확하게 초점을 맞춘 시각. 그리고 이것은 많은 아기들이 어떻게 해야할지 모르지만 사실입니다.

또한 아이가 움직이는 물체에 전혀 반응하지 않는 경우의 반대 사례가 있습니다. 이 아이들은 거의 몇 시간을 자지 않습니다. 단지 몇 시간 밖에 안 걸립니다. 그들은 소음에 급격히 반응하고 다른 사람들보다 더 자주 외 웁니다 - 혼수 상태에 빠지게됩니다.

아이가 더 발전하면 병리학이 더욱 두드러집니다. 정신 분열병의 전형적인 증상은 말이나 운동 능력의 발달이 지연되지만, 그 자체로는 여전히 말할 것도 없습니다. 어색함과 부진은 운동에서 매우 두드러지며, 또한 그러한 아이들은 대인 관계를 구축하는 방법을 모릅니다.

일반적으로 아이들의 행동은 매우 편해 보입니다. 인생의 첫 달에 관찰 된 과거의 혼수 상태는 쉽게 흥분하는 경향이 있으며, 침략과 외침의 경향이지만, 동시에 부모에 대한 냉담함이 있습니다. 그러한 아이는 강박 관념의 지점까지도 그의 연구로 도망 갈 수 있으며 게임에서는 보통 기업을 찾지 않으며 다른 사람들의 이익에 대해서도 생각조차하지 않습니다. 때로는 정신 분열증에는 기억 능력이 낮고 일반적으로 순진함을 특징으로하는 만성적 인 결점이 동반됩니다.

질병 진행

어린이가 정신 분열증을 앓게되면 일반적으로 취학 전의 나이에 발생합니다. 언급 된 거의 모든 증상들이 정신 분열증을 나타내지는 않지만 정상 범위의 이상이 있기 때문에 진단을 복잡하게 만듭니다. 왜냐하면 각 어린이가 개별적으로 발달하기 때문입니다.

정신 분열증을 가진 모든 어린이의 3 분의 2 이상이 발작의 형태로이 질병을 경험한다는 사실은 상황이 더욱 악화됩니다. 그것은 안정적으로 보이지는 않지만, 질병의 지속적인 발달은 4 번째 환자마다 관찰됩니다.

정신 분열증이있는 어린이 중 3 분의 1은 악성 형태를 앓고 있으며, 이는 높은 수준의 수반되는 만성 우울증으로 특징 지어집니다.

알려지지 않은 이유로 특정 위험에 처한 소년이 있습니다. 여아는이 유형의 모든 환자 중 1/4 만 구성합니다. 또한, 비록 여자 아이가 발음이 다르지만 계속적인 발작은 다르지 않지만 질병은 진행이 느리지 만 꾸준히 진행되는 것은 남자 아이들에게 있습니다.

악성 형태의 특이성

정신 분열증의 악성 형태는 아동의 발달을 늦추는 것이 아니라 문자 그대로 뒤집어 놓기 때문에 가장 심각한 것으로 간주됩니다. 아주 어린 나이에 질병이 출현하면서 의심스러운 과정은 이미 약 1 세에 눈에 띄게되고 5-7 세의 나이에 최종 형태를 얻습니다. 심한 경우에는 음성 증상이 매우 빨리 나타납니다.

우선, 감정적 인 배경의 일반적인 멸종이 두드러집니다. 아이들에게는 낙담하지 않는 것이 일반적이며, 분노를 빨리 잊어 버리고 삶에서 다시 기뻐하지만, 악성 정신 분열증 환자는 기쁨이 외계인입니다. 그 아이는 자기 자신으로 빠져 나갑니다. 그는 자기 주변에서 일어나는 일에 더 이상 관심이 없습니다. 부모와의 만남으로도 기쁨을 느끼지는 않습니다.

게임 활동은 점점 더 원시적 인 어린이의 과실로 빠져들고 있습니다. 어린이의 과실은 사라지지 않고 악화됩니다. 그 아이는 새로운 모든 것을 인식하지 못하기 때문에 어떤 변화라도 그에게 강한 감정을 유발하는 유일한 요소가 될 수 있습니다 - 부정적입니다.

말하기 활동도 감소하고 있습니다. 구어체의 아이는 짧고 단순한 구로 제한되기 시작한 후 발음이 악화되고 말하기를 완전히 중단 할 수 있습니다. 후퇴 접촉과 움직임 - 비록 아이가 이미 자신을 복장하는 방법을 알고 있었다고해도, 손의 운동 능력에 관해서는 1 ~ 1.5 년의 아동 수준으로 서서히 되돌아 간다. 동시에, 단순하고 무조건적인 운동을 규칙적으로 반복하는 것이 스윙처럼 가능할 수 있습니다.

정신 분열병의 악성 형태의 지속적인 흐름으로, 설명 된 회귀는 불가피합니다. 발작의 형태로 나타나면 3 명의 젊은 환자 중 2 명에게서 증상이 나타납니다.

캐 터 토닉 증상

가장 흔한 수반되는 정신 분열병 장애 중 하나는 유분증 (catatonia), 즉 운동 활동의 명백한 손상입니다. 그것은 항상 활동의 감소로 표현되는 것은 아니며, 무감각 한 대신 과도한 과도한 각성이 나타날 수 있습니다. 자주, 또한 매우 날카로운 "체제 변화"가있다.

눈에 띄는 수동성이 단순히 두려워하면 비정상적인 각성은 정당화되지 않은 침략과 충동적인 행동에 대한 경향과 같은 매우 구체적인 위험이 있습니다. 특징적으로, 긴장성 증후군은 관련 정신 질환없이 자체적으로 발전 할 수 있습니다. 일반적인 기능은 다음과 같습니다.

그 자리에서 짓밟거나, 특정 목표없이 간헐적 인 교통을하거나, 일정한 리듬없이 걷거나, 아직 기어 박스를 마스터하지 않은 초보 운전자와 차를 운전하는 것을 연상케합니다. 이것은 또한 환자가 자신의 길에서 어떤 장애물도 성공적으로 피할 수 없도록 방해하지 않는 분산 된 시선과 함께 혼란스러운 걷기를 포함합니다.

아이가 갑자기 "꺼지는"상황 : 지나치게 활동적이었고 매우 기동성이 있었고 잠시 후 그는 이미 완전히 피로했습니다.
한밤중에 자발적으로 잠에서 깨어나 더 빨리 잠들지 않는 능력.
가혹한 경우 - 파괴적인 활동 과다, 실제로 부당하게 격분한 어린이가 의도적으로 자신과 다른 사람에게 물리적 인 해를 끼칠 수있을뿐만 아니라 주변의 모든 물건을 깰 수 있습니다.

지각 장애

정신 분열증을 앓고있는 대부분의 어린이의 전형적인 상태는 주변에서 일어나는 일에 무관심합니다. 동시에 모든 것에 대한 무관심은 말로 표현할 수 없지만 특정 주제, 직업 또는 주제에 대한 매우 눈에 띄는 취미와 크게 대조됩니다.

Hallucinatory 지각은 작은 환자가보고 거기 촉감이 무언가를 느낄 때 매우 특징적입니다.

그러한 비합리적인 감각 때문에 아이는 두려움에 빠지게되고 종종 저녁의 시작과 함께 증가하는 본격적인 공포증의 정도까지 발달합니다.

낮에는 두려움과 불신이 존재하지만, 예를 들어 낯선 환경이나 사람들과 같은 실제 대상을 목표로합니다. 아이의 불안은 음식과 게임의 거부뿐만 아니라 가능한 한 어머니와 가까워지기를 원합니다.

전문가들은 두려움이 특정 사실 요인에 의해 야기되는 경우, 그 제거로 인해 일반적으로 아동의 상태가 개선된다는 것을 알게되었습니다.

설명 된 증상은 외형 적으로 표현 된 특징도 있습니다 : 입이 찢어지고 방랑하고 흩어지는 모습. 지속적인 정신 분열증은 지각 장애를 100 % 보장하지만, 발작을 일으키는 환자의 3 분의 1 이상은 그런 정신 장애가 없습니다.

진단

어린 시절의 정신 분열증은 아직까지는 치료할 수없는 질병이 아니기 때문에 가능한 한 빨리 정확하게 진단하는 것이 중요합니다. 결과적으로 아이가 치료되지 않더라도 올바 른시의 진단을받은 질병의 도움을 받아서 만 설명 된 모든 증상을 아기에게주는 부작용을 부분적으로 줄여 줄 수는 있습니다. 동시에 의사는 정신 분열증을 가장 어린 나이에 12 세까지만, 심지어 입원 환자의 대규모 검사 결과에 의해서만 확신 할 수 있습니다.

정신 분열증의 신속한 탐지를 막는 몇 가지 어려움이 있습니다. 첫째,이 질병의 많은 증상은 실제로 성격이나 개인 발달의 특징 일 수 있습니다. 그들은 질병을 나타내지 않습니다. 둘째, 많은 정신 질환은 매우 유사한 증상을 보이지만 완전히 다른 치료법을 제안합니다.

셋째, 정신 질환의 그러한 밝은 징후는 환각과 잘못된 인식으로 외부에서는 관찰 될 수 없으며 환자 자신 만이 그것에 대해 알 수 있습니다. 동시에, 취학 연령의 어린이들은 이미 상세하고 상세한 이야기를 할 수 없으며, 정신 분열증은 또한 말하기 활동의 감소에 기여합니다.

이러한 상황에서 전문가들은 대개 정신 분열증 자체를 확인하기 위해 고안된 복잡한 진단을 수행하여 질병의 다른 특성을 나타낼 수있는 징후가 있는지 확인합니다. 결과적으로 초기 진단은 여러 번 바뀔 수있어 치료 효과가 떨어집니다.

종종 경험이 많은 의사조차도 정신 분열증을 자폐증과 혼동합니다. 이는 발달 초기에 매우 유사합니다. 그러나, 정신 분열증은 종종 3 ~ 4 년 이전에 나타나지 않고 점진적으로 악화되는 특징이 있습니다. 자폐증은 보통 2 년에 걸쳐 형성되며 급격한 악화이지만 후속 발달과 함께 매우 천천히 진행됩니다.

이 시점에서, 당신은 특별한주의를 기울여야합니다. 왜냐하면 아이가 스스로 말하지 않기 때문입니다. 의사는 부모가하는 것처럼 정기적으로 환자를 관찰 할 기회가 없기 때문에 결론에 후자의 말에 쫓겨날 것입니다.

치료 방법?

의사는 취학 전 아동기에 정신 분열증 진단을받은 어린이의 약 절반이 건강한 사람이 될 수있는 기회가 있다고 말합니다. 이 질병의 치료법은 약 100 년 전에 유명한 러시아 심리 치료사 블라디미르 베크 테레 프 (Vladimir Bekhterev)가 제안한 많은 방법이 사용되었습니다.

단층 촬영에서 정신 분열증은 뇌의 전두엽의 발달을 위반 한 것처럼 보이지만, 치료를 복잡하게하는 몇 가지 이유가 있습니다. 어린 자녀 일수록 그를 위해 올바른 프로그램을 만드는 것이 더 힘들어집니다. 어린이에게 허용되는 의약품의 범위는 매우 제한적이며 언어에 대한 이해 수준이 불충분하기 때문에 정신 요법이 충분히 효과적이지 않습니다.

취학 전 연령대에서, 정신 분열병은 대개 허용 된 약물의 도움으로 (적당히) 억제 된 것처럼 대우되지 않습니다. 어쨌든 전문가는 온 가족이 직면 한 바를 설명하고 긍정적 인 결과를 얻을 수있는 방법을 설명해야합니다. 치유 효과가 제대로 조직 된 환경을 줄 수 있습니다. 치료는 수년이 걸리지 만 특정 나이에 정신 요법을 연결하면 결과가 점점 더 눈에 띄게되며 같은 입원 절차를 자주 수행 할 필요가 없습니다.

정신 분열병의 치료에서, 진정 약제는 종종 처방됩니다 - 예를 들어 aminazine과 lithium preparation은 정신과 신체 활동을 모두 달래줍니다.

항우울제 및 항 정신병제뿐만 아니라 보충 항 경련제의 효과를 향상시킵니다.

아동 정신 분열증을 인식하는 법

정신 분열병은 정신적 장애로 정신 과정, 감정 영역 및 지각의 가장 두드러진 위반이 가장 특징적입니다. 통계에 따르면, 남자와 여자는 거의 같은 빈도로 아프게되고, 여자는 약간 나중에 질병의 증상을 보입니다. 청소년기의 정신 분열증은 매우 흔한 현상이며, 어린 시절의 정신 분열증은 매우 드뭅니다.

정신 분열증의 증상은 매우 다양 할 수 있지만 일반적으로 받아 들여지는 세 가지 증상 그룹이 있습니다.

긍정적 인 (생산적인) 증상 - 강박 관념, 환각, 망상.
부정적인 증상 - 무관심, 비방 (의지 부족), 소위 높은 감정의 점진적 손실 및 감정적 인 반응의 감퇴, 언어 빈곤, 즐길 수있는 능력의 상실.
인지 기능 장애 - 정신 질환, 집중력 장애, 다양한 기억 장애.

진단

진단은 일반적으로 환자 인터뷰 과정에서 얻은 데이터를 기반으로 설정됩니다.

동시에 환자의 행동과 행동. 기회가 있다면 환자의 이야기는 친척, 동료 또는 친구들에 의해 보완됩니다. 어린이와 청소년의 정신 분열증은 유전 적 원인의 가능성을 테스트 할뿐만 아니라 부모에 대한 신중한 조사가 필요합니다.

매우 유익한 연구 방법은 정신 분열증의 전형적인 뇌 활동의 변화를 감지 할 수 있고 또한 방해 증상의 종양 기원을 배제 할 수있는 자기 공명 영상입니다. 또한 정신병 적 발현이 가능한 체세포 질환을 가진 감별 진단을 위해 전체 건강 검진을 실시하는 것이 좋습니다.

어린이의 질병의 첫 징후

이 질병의 첫 징후는 생후 1 년 동안에도 발견 될 수 있지만 대부분 6 ~ 7 세의 나이에 나타납니다. 질병이 나타난 나이와 정신 분열병이 어린이에게서 어떻게 나타나는지는 달려 있습니다. 1 세에서 3 세 사이의 어린이는 질병의 징후를 나타낼 수 있습니다. 웃음에 대한 설명이 없거나 그 반대의 경우, 부당한 눈물, 단조로운 운동 자극 - 원을 그리거나 불확실한 방향으로 달려가는 것. 같은 나이에 또 다른 질병이 비슷한 증상을 보이는 여러면에서 나타날 수 있습니다 - 조기 아동기의 자폐증. XRD와 유아 정신 분열증에는 다음과 같은 차이점이 있습니다.

미취학 아동의 경우, 감정의 현저한 둔화로이 질병이 의심 될 수 있습니다. 일반적으로 강한 정서적 반응을 일으키는 경우에도 음성 인토네이션과 표정에 변화가 없습니다. 건강한 사람이 웃거나 울거나 두려움이나 놀라움을 느끼는 상황, 정신 분열증이있는 사람은 관심이없고 관심이없는 것처럼 보입니다.

어린이 정신 분열병의 증상은 또한 다음과 같습니다 :

아동의 연설에서 신물질의 출현.
어떤 식 으로든 서로 연결되지 않은 여러 행의 사고가 동시에 발생합니다.
모순 된 판단;
일반화하기 위해 필요한 경우 어려움;
사고의 일관성;
그들의 외관에 무관심;
냉담, 아무것도하지 않으려 고.

또한 정신 분열증이있는 어린이의 그림이 주목할만한 것입니다. 일부 기능을 사용하면 거의 모든 연령대에서이 질병을 의심 할 수 있습니다.

정신 분열증 환자가 만든 그림에는 다음과 같은 증상이 나타날 수 있습니다.

같은 대상, 이미지의 일정한 반복, 환자는 한 방향 또는 다른 방법으로 그림에서 반복됩니다.
몇 장의 그림을 보면 꽤 자주 그 중 하나의 줄거리가 다른 하나의 줄거리에 스며드는 것을 볼 수 있습니다.
그림에는 환자 만 이해할 수있는 기호가있을 수 있습니다.
정신 분열병 환자의 그림에서 살아있는 존재는 종종 존재하지 않는 동물에 의해 나타납니다.
그림에 색이 칠해져 있다면, 색의 이상한 조합과 묘사 된 개체의 부 자연스러운 색이 주목을 끈다.
그림 속의 풍요 로움은 완전하지 않고 자주 흩어져있는 요소들입니다.
때로는 특정 색이 환자를 자극 할 수 있으며, 대부분 검정색이나 빨간색입니다.

청소년기에 나타나는 질병의 특징

사춘기 정신 분열증의 경우, 선생님들은 종종 학교 성적의 급격한 감소, 스포츠에 대한 관심의 상실, 사회 활동, 관심 분야의 변화에 주목하는 질병의 첫 징후를 눈치 챘습니다. 환자는 기본적인 위생 절차를 무시하고 좋아하는 취미에 관심을 잃기 시작합니다. 특별한 언급은 알콜 중독과 마약 중독의 문제가 있습니다. 한편으로는 술을 마시면 마약이 질병의 발병을 유발할 수 있지만 정신 분열병 환자는 때때로 마약이나 알콜로 부정적 증상을 줄이기 위해 노력합니다. 그러한 약물의 효과는 매우 의심 스럽습니다. 암페타민 계 약물의 영향으로 정신 분열증의 증상이 악화되는 경우가 많습니다.

십대 정신 분열증의 증상은 다음과 같을 수도 있습니다.

날카로운 원인없는 기분 변화;
불합리한 긴장감, 불안, 공격성;
과도한 각성 또는 그 반대, 우울한 상태;
부정적인 감정의 빠른 출현;
식욕 쇠약 (소화 기계의 병리가없는 경우);
질병의 진행에 따라 환각과 망상이 추가됩니다.

치료

환자 치료는 가정과 정신 병원에서 모두 발생할 수 있습니다 (일반적으로 환자가 자신과 다른 사람 모두에게 위험 할 수있는 악화 기간에만 입원 치료가 필요합니다). 이 치료법은 약물 치료, 심리 요법 및 사회 적응의 통합 접근법을 사용합니다. 정신 분열증의 치료에서 질병의 일반적인 증상 및 특징에 따라, 불안 완화제 (보다 일반적으로 진정제), 항우울제, 수면제, 뇌성 마비 및 신경 이완제와 같은 약리학 적 약품이 사용될 수 있습니다. 특정 약품의 선택과 복용량은 주치의가 각 환자마다 개별적으로 실시합니다.

또한 대부분의 전문가들은 심리 요법과 사회 적응 과정을 겪은 환자의 삶의 질이 크게 향상되었다고 지적합니다. 환자들에 따르면, 정신 분열병 치료에 중요한 기여는 자조 그룹에 의해 이루어진다. 삶의 질을 향상시키는 마지막 역할에서 멀리하는 것은 환자의 친척들에게 맡겨 지는데, 그의 임무는 호의적 인 정서적 배경을 만드는 것입니다.