아이가 과다하다 : 작은 물건을 다루는 것이 필요한가?
전문가 인 소아 신경 학자 Igor Voronov 의학의 후보자에게 한 말씀.
규범 또는 질병?
나의 4 살짜리 아들은 괴롭히는 사람이라는 명성을 얻고 있습니다. 그가 다니는 유치원 그룹의 선생님은 과다 활동을한다고 생각하며, 내 아들을 신경 병리학 자에게 보여달라고 주장합니다. 내가해야 하나?
- 종종 그러한 불만 사항을 처리해야합니다. 일반적으로 4-5 개월 된 아기조차도 드문 일이 아니지만 3-5 세 아동이 종종 불만의 대상이됩니다. 부모는 자녀가 침착하게 앉아 있지 않고, 계속 회전하고 회전하며, 등반하고 순종하지 않는 모든 곳에서 성인의 의견에 잘 대답하지 않는다고 불평합니다. 대부분의 경우 부모의 우려는 근거가 없습니다. 어쨌든 어린 아이로 활동해야합니다. 그러한 행동은 그들에게 일반적입니다.
왜 그는 훌리건인가?
제 아들은 ADHD로 진단 받았습니다. 그러나 나는이 진단이 의심 스럽다. 말해 과다 활동 증후군은 어떻게 나타 났으며 그것은 어린이에게서 나옵니까?
세 가지 구성 요소가이 증후군의 특징입니다 : 주의력 장애 (침착하지 못함), 충동 및 신체 활동. ADHD를 앓고있는 어린이는 부모를위한 진정한 골치 거리입니다. 부상 당할 염려없이 건설 현장에서 구덩이에 올라서거나, 나무를 기어 올라가거나, 길 밖으로 뛰쳐 나올 수 있습니다. 그들은 종종 대화에서 어른들을 만났고, 바보짓을하기 시작합니다. 드문 경우지만 아이들과 싸우지 만, 공격성을 나타내는 경우는 극히 드뭅니다. 또한 과잉 행동을 보이는 아이들은 종종 결석하고, 장갑과 다른 옷, 학교의 스포츠 유니폼, 펜, 연필 케이스, 심지어는 서류 가방까지 잊어 버리고 초등 직업을 잃습니다.
이 진단의 작은 소유자는 행동 장애가 있습니다. 동시에 지능의 수준도 좋습니다. 그러한 아이들의 학교 교육 문제는 부주의와 부정 행위로 인해 발생합니다.
나이가 들면서 지나친 행동을하는 어린이는 더욱 부지런해진다. 또한 소녀는 소년보다 나이가 많습니다 (7 세까지, 소년은 10 세까지 (그러나이 수치는 다를 수 있음).
ADHD의 원인에 대한 다양한 가설이 있습니다. 그러나 더 큰 범위에서이 질병은 유전 적 소인이 있습니다. 그런 아이들의 부모와 이야기 할 때, 그들 중 일부는 어릴 때 ADHD에서 특징적인 행동을하는 것으로 나타났습니다. 때때로 그러한 관계는 없지만.
의약품은 만병 통치약이 아닙니다.
저 활동성 미취학 아동 의사가 단일 약을 처방하지 않았습니다. 그는 중요한 것은 육성과 정권이라고 말한다. 이 문제를 효과적이고 신속하게 제거 할 수있는 방법이 없습니까?
Tamara, Yaroslavl 지역
- 학령기의 아이들은 학습 문제로 인해 처방약을 필요로합니다.
따라서 ADHD의 교정에서 가장 중요한 것은 정권, 교육 조치, 심리학 및 교육 교정의 준수입니다.
동시에이 아이들을 양육하는 접근법에서 학부모가 학대 또는 용인을 허용하지 않는 것이 중요합니다.
지나치게 활동적인 아기의 보육을 발전시키기 위해, 아파트 주위 - 예를 들면 그의 방에서, 또는 예를 들어 냉장고에서 - 특별 전단지를 걸어 두는 것이 좋습니다. 전단지에 서면 형식으로 정보를 제공하는 것뿐만 아니라 향후 사례의 내용에 맞는 그림을 만드는 것이 더 좋습니다. 예 : "침대 정리", "칫솔질", "장난감 수집"등.
ADHD를 치료할 수 있습니까?
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주의력 결핍 과다 행동 장애 (ADHD)는 완전히 치료할 수 없습니다. 치료 과정의 중요한 목표는 하루 종일 어린이의 행동을 조절할 필요가 있다는 것입니다. 적절한 대우는 미래에 자녀에게 정상적인 사회적 및 지적 발달을 보장하면서이 "악순환"을 깨뜨릴 수 있습니다. 당연히 이는 문제의 일부일뿐입니다. 우리는 부모님과 자녀들과 관련된 모든 일들에 대해 더 자세하게 이야기 할 것입니다.
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미취학 아동의 과다 증후군의 원인과 치료
과잉 행동은 아동의 행동 및 정신 - 정서적 상태와 관련된 심각한 병리로 간주됩니다.
그러한 진단을받은 아이들은 사회 적응에 어려움을 겪으며, 불이익의 위험이 있습니다.
수많은 요인이 임신 중 어머니의 생활 방식을 포함하여 그러한 병리학의 발달을 유발할 수 있습니다.
미취학 아동의 과다 활동의 부정적인 영향을 제거하는 것은시의 적절하고 포괄적 인 치료 일 수 있습니다.
신생아에서 과민성 증후군을 치료할 필요가 있습니까? 지금 당장 답변을 찾으십시오.
일반 정보
과잉 행동은 신경 자극의 과도한 형성과 관련된 뇌의 특정 기능의 다방면 장애입니다.
이 병리는 아이의 과도한 활동의 주된 원인이되어주의 집중과 자신의 감정을 집중시키지 못하게합니다.
과잉 행동의 증상은 신경증 또는 일반 어린이의 행동과 유사 할 수 있습니다. 자격을 갖춘 전문의 만 종합 시험을 통해이 상태의 진정한 징후를 인식 할 수 있습니다.
그것은 주의력 결핍과 어떻게 관련이 있습니까?
오랫동안 과다 활동은 뇌의 병리학 적 상태에 기인 한 것입니다.
전문가의 수많은 연구가 있었기 때문에 이러한 상태가 별개의 질병으로 분리되었으며, 아동의 활동 증가와 주의력 결핍 장애를 연관시키기 시작했습니다.
현대 의학에서는 과다 활동이 여러 형태의 발달로 나뉘어져 있습니다. 각 유형은 주의력 결핍과 밀접한 관련이 있습니다.
- 과다 활동과 주의력 결핍 장애의 병용;
- 과다 행동주의가없는 주의력 결핍;
- 주의력 결핍없이 과잉 행동.
증상 및 징후
어린이의 활동 항진 증세는 거의 출생에서부터 시작됩니다. 그러한 아기들은 지나치게 활동적이지만 육체 발달에 지체를 만듭니다.
밝은 빛의 발발, 말하기, 일부 물체가 빠른 반응을 일으켜 자극에 대한 민감도가 증가 함을 나타냅니다.
아동이 행동에 과잉 행동 징후를 보이면 전문가와의 상담이 반드시 이루어져야합니다.
유아 및 미취학 아동의 징후 :
- 음성 지연;
- 무작위 운동;
- 기억 상실;
- 과도한 신체 활동;
- 외부 자극에 과민 반응;
- 감정 불안정 및 눈물 감;
- 집중 장애;
- 불안한 수면과 잠드는 어려움;
- 운동 장애 운동.
과다 활동은 자녀가 학교에 다니기 시작한 후 정신 능력에 영향을 미치지 않지만이 병리학은 학업 성취도를 중요한 지표로 감소시킬 수 있습니다.
학업 성취도가 낮고 육체적 인 활동에 어려움을 겪는 이유는 신체 활동이 증가하고, 교실에서 조용히 앉아있을 수있는 능력이 부족하며, 주변의 물건이나 상황에 끊임없이주의를 산만하게합니다.
과다한 진단을받은 어린이는 정신병 또는 감정 상태와 관련된 다른 질병을 일으킬 위험이 있습니다.
학령기 어린이 징후 :
- 자기 비판과 능력의 과소 평가.
- 과도한 야단법석;
- 특정 주제에 대한 집중에 결석 함;
- incoordination 및 서투른;
- 집중 어려움;
- 짧은 성질과 과민 반응;
- 성급함;
- 빈번한 두통;
- 공포증의 발달;
- 유뇨증
아이에게 증가 된 두개 내압의 징후는 무엇입니까? 이 기사에 대해 자세히 알아보십시오.
원인과 자극 요인
아동의 과잉 행동의 원인은 임신 기간 동안의 부정적인 요인과 출산 후 아기를 둘러싼 환경으로 나뉩니다.
두 번째 범주는 어른의 태도, 갈등 상황, 자녀 양육에 대한 부모의 경박 한 태도를 포함합니다.
뒤에 오는 요인은 출생의 앞에 과잉 행동의 발달을 자극한다;
- 임신 중 병리학;
- 출생 외상 및 출산이 어렵다.
- 조산 또는 출생시의 아기 체중 부족;
- 부적 절한식이 요법과 임신 중 나쁜 습관의 남용;
- 제왕 절개 분만;
- 임신 중에 부적절한 생활 방식.
진단
과잉 행동의 진단은 여러 단계에서 수행됩니다. 첫째, 자녀의 설문 조사는 인터뷰 또는 대화 형태로 실시됩니다. 1 차 심사는 신경 학자, 심리학자 및 정신과 의사에 의해 수행됩니다.
수집 된 데이터를 바탕으로 전문가가 1 차 진단을 내리고이를 확인하기 위해 특별 절차와 검사가 지정됩니다. 6 개월 이내에 부모는 아이의 행동을주의 깊게 관찰하고 관찰 내용을 의사에게보고해야합니다.
진단 절차에는 다음 절차가 포함됩니다.
그런 진단을 한 경우 어떻게해야합니까?
아동의 과잉 행동의 진단에 대한 부모의 반응은 모호 할 수 있습니다. 그들 중 일부는 공황 상태를 경험하지만, 다른 사람들은 과도기적으로 증가한 활동이 전환기에 지나면 지나갈 것이라고 생각합니다.
두 의견 모두 잘못되었습니다. 진단이 확정되면 아동은 자격을 갖춘 완전한 도움이 필요합니다.
치료는 수년간 지속될 수 있습니다. 부모는 인내심을 갖고 전문가의 모든 권고를 따라야합니다.
자녀가 과잉 활동하는 경우, 부모는 다음 조치를 취해야합니다.
- 아동에 대한 포괄적 인 검사를 실시하고 진단을 확인한다.
- 자녀에게 가장 유리한 조건을 조성하십시오.
- 감정을 조절하고 행동에주의를 기울이는 방법을 배우십시오.
- 모든 규정 된 절차를 따르십시오.
- 심리학자와 심리 치료사의 도움을 받아라.
어린이의 이가 무엇입니까? 여기에 대해 읽어보십시오.
부모님이 자녀의 행동을 교정하기위한 조언
과다증 진단을받은 어린이는 과민 반응입니다.
치료 기간 동안 부모는 아기에게 가장 유리한 환경을 만들고 자극적 요인을 배제해야합니다.
주의 모드, 게임, 음식, 신체 활동 및 학습 과정에주의를 기울여야합니다.
부모를위한 몇 가지 조언 :
- 어린이가있는 게임에서는 경쟁 요소가 제외되어야합니다 (어린이의 반응으로 인해 치료의 효과가 감소 할 수 있습니다).
- 어린이를위한 섹션을 선택하면 대회 개최 가능성을 배제해야합니다 (어린이의 정신은 잠재적 인 부정적인 요소로부터 보호되어야합니다).
- 아이는 가능한 한 자주 칭찬을 받아야합니다 (칭찬은 자존심을 높이고 확신을 줄 것입니다).
- 부모는 금지 사항을 올바르게 지정하고 자녀를위한 특정 임무를 설정해야합니다 (자녀에게 간단하게 줄 수 있지만 침대, 침대, 쓰레기 반출, 게임 후 장난감 청소 등).
- 아이에게 일련의 행동을 가르쳐야합니다 (예를 들어 게임을 마친 후에는 장난감을 수집하고 손을 씻고 점심을 먹어야합니다).
- 아이는 특정 일상 생활을 배워야합니다 (매일 같은 시간에 잠자리에 들도록 아이를 가르쳐야합니다).
- 부모는 자녀 앞에서 시간 프레임을 설정하고 제어해야합니다 (TV 시청, 컴퓨터에서의 게임 및 기타 엔터테인먼트는 시간이 걸립니다).
- 아이의 정서적 인 상태에 대한 큰 이득은 스포츠이지만, 동시에 조용한 활동 (수영, 승마, 자전거 타기, 스케이트 타기 또는 스키)입니다.
아동의 bruxism 치료에 대한 권장 사항은 웹 사이트에서 찾을 수 있습니다.
나는 약을 먹어야합니까?
아이의 과다 활동을 치료하는 방법? 소아에서의 과다 활동 치료는 여러 단계로 이루어집니다.
우선, 전문가들은 비 약물 방법을 선호합니다.
응급 상황시 아기의 행동을 교정하기위한 준비가되어 있습니다.
이러한 의약품은 아동의 건강 상태에 대한 임상 적 그림을 근거로 의사가 선택해야합니다. 일차 치료는 심리 요법과 심리학 및 교육 방법의 원리에 기초합니다.
병리학 치료에 사용되는 약물의 예 :
- 농도를 향상시키는 약물 (Vivans, Fokalin, Methilin);
- 항우울제 (methylphenidate, amitriptyline);
- 뇌 기능 개선제 (글라이신);
- nootropic 약 (Pantogam, Cortexin, Phenibut).
낮 모드와 영양의 특징
다이어트와 특정 일과의 준수는 과다 활동 요법의 주요 구성 요소 중 하나입니다.
과학자들은 부적절하게 공식화되고 불균형 한 유아식의 영향으로 병리학 적 증상이 악화 될 수 있음을 보여주었습니다.
알레르겐 카테고리에 속하는 제품은 점차적으로 소량으로 메뉴에 도입되어야합니다. 어린이 메뉴 기능 :
- 다이어트에는 육류, 과일, 채소, 해산물 등 다양한 종류가 있어야합니다.
- 과자, 밀가루 제품 및 탄산 음료는 최소 금액으로 어린이가 섭취해야합니다.
- 식단에는 최대 양분 (코타 지 치즈, 쇠고기 간, 메밀) 함유 식품이 있어야합니다.
- 메뉴는 완전하고 균형 잡힌 식사의 규칙을 고려하여 만들어집니다 (어린이는 정기적 인 스낵을 먹어서는 안됩니다).
활동적인 어린이의 하루 처방은 가장 작은 세부 사항으로 생각해야합니다. 아기의 나이는 중요하지 않습니다. 게임의 형태로 특정 일정에 맞춰 훈련을 시작할 수 있습니다. 한장의 종이에 오늘의 일정을 써야합니다.
완료된 각 항목에 대해 자녀를 추천해야합니다. 이 기술 덕분에 아기는 작업에 관심을 갖게되고 체계적인 작업에 익숙해지는 것이 더 쉬울 것입니다.
일일에는 다음 항목이 포함되어야합니다.
- 아이는 깨어서 동시에 잠에 빠져야합니다.
- 특정 시간에 아침, 점심 및 저녁 식사;
- 매일의 훈련 세션;
- TV 시청 및 제한된 시간;
- 신선한 공기를 매일 산책합니다.
천식 증후군을 치료하는 방법, 우리 기사에서 배울 수 있습니다.
예측
과잉 행동에 대한 예측은 치료법에 직접적으로 달려 있습니다.
결과는 세 가지 방향으로 발전 할 수 있습니다. 즉, 자녀는 더 이상 자신을 믿지 않고 자신 안으로 물러나고, 심각한 정신 장애가 있으며, 허구의 세계에 살거나 투쟁을 계속하고, 인생에서 성공할 것입니다.
치료의 결과는 무엇이며 성인이 될 때 어떤 인물이 형성 될지는 전문가와 부모의 공동 노력에 달려 있습니다.
자녀에게 과잉 행동 신호가 6 개 이상 있다면 부모는 항상 자녀의 전문가에게 연락하여 검사를 받아야합니다.
병리학은 적절한 치료 없이는 사라질 수 없으며, 치료의 부족은 어린이의 다른 사람들과의 의사 소통 능력, 학습 과정 및 정신 상태에 부정적인 영향을 미칩니다.
이 비디오에서 어린이의 활동 항진에 대한 Komarovsky 박사 :
우리는 친절하게 자급 자족하지 말 것을 요청합니다. 의사와 가입하십시오!
아이들의 과잉 행동을 다루는 민간 방법
어린 나이부터 과다 활동 아동을 치료할 필요가 있습니다. 주의를 기울이지 않고 병리학을 떠나면, 아이는 사회화에 문제가있을 수 있습니다. 그의 성인 생활에는 그가 성공적인 사람이 될 수없는 많은 부정적 징후가 포함될 것입니다. 소아에서 과다 활동이 발생하면 치료가 포괄적으로 수행됩니다. 수정시 심리 요법, 마약 및 민간 요법을 적용하십시오.
과다 란 무엇인가?
주의력 결핍 과다 활동 장애 (ADHD)를 앓고있는 어린이는 측정 할 수 없을 정도로 흥분하며 이동성이 매우 좋습니다. 그들은 오랫동안 집중하기가 어렵다는 것을 알게됩니다. 그들은 자신의 행동을 통제하는 데 어려움이 있습니다. ADHD는 아동의 신체의 병리학 적 변화, 부적절한 육성, 교정되지 않은 행동, 사회적 적응의 장애의 결과입니다.
증후군에는 세 가지 유형이 있습니다.
- 과잉 행동 징후 없음.
- 주의력 결핍의 증상 없음;
- 주의력 결핍 (가장 흔한 유형의 질병).
이유
과잉 행동은 다음과 같은 이유로 영향을받습니다.
- 어려운 노동 (조기에 분리 된 태반, 신생아 저산소증, 신속한 과거 또는 너무 오래 걸린 출산).
- 가족 교육 방법의 선택 : 하이퍼 케어, 많은 제약, 부당한 심각성, 방치, 통제 부족.
- 감각 기관, 내분비 질환, 혈관 장애의 병리학.
- 유전.
- 유치원, 학교, 길거리 회사에서 스트레스 - 충돌 분위기가 가정에서 발생합니다.
- 수면 장애
증상 Symptomatology
모든 장난 꾸러기 아이가 지나친 행동을하는 아이는 아닙니다. 모바일 애들이 10 분 이상 게임에 동거 될 수 있다면 그는 ADHD가 없습니다.
질병의 일반적인 증상 :
- 아기는 10 분 이내에 한 가지 일을합니다. 그는 즉시 한 게임에서 다른 게임으로 전환합니다.
- 아이는 한 곳에 앉기가 어렵고 끊임없이 움직일 필요가 있다고 느낍니다.
- 아이는 종종 공격성을 보여줍니다.
- 그는 잠을 방해하고 식욕이 흥분된다.
- 아이는 변화로 인해 우울해하며, 부적절한 반응을 보입니다. 그는 자신에 대한 강한 울음 또는 철회에 의해 나타나는 시위를 표현합니다.
과잉 행동의 또 다른 특징은 스피치 지연입니다.
취학 연령 아동의 경우 유사한 징후가 나타나고 3 년까지는 정상으로 간주됩니다. 3 세 이후에도 증상이 사라지지 않으면 아기를 의사에게 보여줘야합니다. 초기 단계에서이 병은 치료하기가 더 쉽습니다.
문제가 그 과정을 밟고 7 년이 지나면 자연스럽게 사라지지 않도록하는 것은 불가능합니다. 취학 연령 아동의 경우 ADHD는 치료가 어렵습니다. 이 나이에이 질병은 무시되고 심각한 합병증을 초래합니다.
진단 증상
심리학자들은 다음과 같은 증상을 보면서 ADHD를 진단합니다.
- 조용히 앉지 못하는 것 (아기가 기어 다니고 다리, 팔, 허벅지를 움직인다);
- 조급함, 자신의 차례를 기다리는 욕망의 부족;
- 한 케이스에서 다른 케이스로의 일정한 전환;
- 과도한 대화력;
- 셀프 - 보존의 본능의 부족 : 때로는 생명을 위협하는 발진 작용을 저지른다;
- 아기는 부주의로 질문에 대한 답을주고, 질문받는 것에 귀를 기울이지 않습니다.
- 비록 그가 어떻게해야 할지를 알고있다 할지라도, 어린이는 과제를 완수하는 데 어려움을 겪는다;
- 아이의 관심이 흩어져 있고, 게임, 과제, 수업에 집중할 수 없습니다.
- 그 아이는 과도하게 활동적이며, 조용한 활동에 야외 게임을 선호한다.
- 지속적인 관심을 필요로하고 동료 및 성인을 준수해야합니다.
- 그와 이야기 할 때 일시 중지, 연주, 함께 일하는 것;
- 정신이 산만 해지면 물건을 잃어 버리고 그가 어디에 두 었는지 기억하지 못한다.
지나치게 활동적인 아이들은 동물이나 친구들을 경멸하고 자살을 시도하는 경향이 있습니다. 어른이 앞에 서 있으면 권위를 인정하지 않고 무례하고 모의입니다. 부적절한 행동 때문에 그들은 "어려운 아이들"로 간주됩니다.
행동 징후에는 신경 정신병 증상이 동반됩니다. 아이는 우울증, 두통, 현기증, 긴장된 두통 (머리, 어깨, 떨림), 공황 (두려움, 불안), 요실금으로 고통받습니다.
치료 치료
ADHD를 진단 할 때 행동 교정, 사회 적응 및 약물 치료로 구성된 복잡한 치료가 수행됩니다.
사회화
과잉 행동 어린이의 치료는 심리적 교정으로 시작됩니다.
- 그는 별도의 계획에 따라 가르침을 받는다.
- 심리학자들, 결함 학자들은 그와 함께 일한다.
- 하루의 모드를 제어합니다 (유용한 활동, 휴식 및 잠자기 시간 측정).
- 신체 활동을 개발하십시오 (클럽 및 스포츠 클럽의 수업은 활동적인 어린이에게 유익하며, 사회 적응에 도움을줍니다).
- 취학 전과 취학 연령은 아동의 행동을 격렬히 시정 할 필요가있는시기이며, 그 단점을 부드럽게 지적하고, 행동과 행동의 올바른 매개체를 설정하십시오.
그러한 아이들은주의가 부족합니다. 그들은 유용한 일에 참여하고, 섬세한 행동 평가를하고, 자존심을 높이고, 활동 유형을 바꾸고, 장난스런 방식으로 참여해야합니다.
적절한 교육은 지나친 활동 어린이의 시정에 중요한 구성 요소입니다. 부모는 자녀와 감정적 인 접촉을하고, 선의로 그를 돕고, 부적절한 행동을 완화해야합니다. 격려와 칭찬은 아이들이 자신을 주장하고 다른 사람들에게 중요성을 부여하는 데 도움이됩니다.
아동은 공공 장소, 가족, 놀이터에서의 행동 규칙을 설명해야합니다. 설명없이 아무 것도 부인할 수 없습니다. 금지 조치에 대한 이유를 알리고 대안을 제시해야합니다. 자녀가 좋아하는 프로그램을 보거나, 컴퓨터에 앉아서, 대접을하거나, 공동 하이킹이나 여행을 준비 할 수 있도록 자녀의 좋은 행동에 대한 보상을 받아야합니다.
주의력 결핍 과다 활동 장애를 치료하는 가장 좋은 방법은 마약을 사용하지 않고 정신적으로 교정하는 것입니다. 그러나 아기의 나이가 8 년을 넘지 않는 초기 단계에서는 가능합니다.
취학 연령이되면 이차적 증상이 주요 증상과 합병됩니다. 사회적 발현은 어린이 발달에 심각한 결함이 있습니다. 그것은 가까운 환경, 부실한 학업 성과와의 갈등 배경으로 형성됩니다. 심한 과잉 행동은 약물 없이는 치료가 어렵습니다.
약물 요법
어린이가 침략에 대한 공격을 당하면 다른 사람과 자신에게 위험이되며 심리 치료법과 약물 치료법을 사용하십시오. 가족과 함께 그룹에서 개별적으로 이루어지는 자동 유발 훈련, 심리 치료 세션은 부적절한 행동을 바로 잡는 데 도움이됩니다.
치료는 다음 약물을 사용하여 수행됩니다 :
- 뇌 순환 증진 약물 : Piracetam, Phenibut, Encephabol.
- 항우울제는 기분을 좋게하고, 우울증과 자살 충동을 억제하고, 피로감을 완화시키는 약물입니다.
- 글리신은 뇌의 기능을 향상시키는 약물입니다.
- 종합 비타민. 아연, 마그네슘, 칼슘 및 B 비타민은 신경계의 적절한 기능을 위해 필수적입니다. 과잉 행동 어린이의 신체 내에서의 그들의 수준은 종종 낮아집니다. 이러한 물질을 보충하기 위해, 아이는 필요한 비타민 - 미네랄 복합체를 처방받습니다.
전통 의학의 요리법
아이는 민간 요법과 의약품을 모두 사용하여 치료됩니다. 의사의 처방대로 사용하십시오.
허브
식물 추출물은 수면을 진정시키고 기억력과 주의력을 향상 시키며 불안을 완화시킵니다.
초본 치료는 뒤에 오는 조리법에 따라 준비됩니다 :
- 안젤리카의 진정 약. 500ml의 물을 끓이고, 10g의 뿌리를 액체에 담근다. 6 시간 동안 고집한다. 물 아기는 하루에 세 번 추출합니다. 1 회 복용량 - 큰 스푼.
- 홉 콘의 주입은 소화를 완화시키고 개선시킵니다. 끓는 물 300ml에 허브 2 큰술을 넣고 끓여서 열을 제거하십시오. 30 분 후, 여과 하였다. 하루에 10 ml 씩 3 회 준다.
- Hypericum potion은 수면을 정상화시키고 주의력과 기억에 유익한 효과를줍니다. 250 ml의 끓는 물에 약 15 분 동안 약초를 넣으십시오. 냉각시킨 후, 여과 하였다. 어린이에게 하루에 두 번 물을 주어 2 큰 스푼을줍니다.
- 라벤더는 아이들을 치료하는 데 도움이됩니다. 그것에서 추출물은 두뇌, 현기증 neuropsychiatric 표시를 완화한다. 끓는 물 300 ml에 풀 10 g을 부어 넣는다. 30 분 후에 여과하십시오. 수면 후 아침과 밤에 주입합니다. 권장되는 1 회 복용량 - 스푼.
- 장미 엉덩이, 레몬 밤, 카밀레, 야로우, 페퍼민트, 발레리안, 세인트 존스 워트, 안젤리카 및 홉 (hops) 수집은 과잉 활동 어린이를 치료하는 효과적인 방법입니다. 식물은 동일한 양으로 혼합됩니다. 물 300 ml 끓여서 20 g을 넣는다. 30 분 후, 여과 하였다. 하루에 두 번 아이에게 물을주고 스푼의 돈을줍니다.
- 10 g에서 찍은 민트, 레몬 밤, 라벤더, 세인트 존스 wort 및 발레 리아 누스 30 g의 컬렉션입니다. 보온병에 500ml의 끓는 물을 부어서 30g을 넣으십시오. 5 시간 후에 여과하십시오. 아침과 저녁에 음료를 마시십시오. 단일 복용량은 반 컵입니다.
약초 욕조
잘 진정시키고, 식물 추출물로 긴장과 피로 회복을 완화하십시오. 그들은 어린이의 과잉 행동을 치료하는 데 사용됩니다.
다음과 같이 목욕을 준비하십시오 :
- 버드 나무 껍질과 주니퍼 열매 20g, 종아리 뿌리 50g을 섭취하십시오. 냄비에 3 리터의 물을 붓고 잔디를 뿌리고 끓여서 15 분 동안 끓인다. 냉각시킨 후, 여과하고, 욕조에 붓는다.
- 진정 목욕을위한 구과 식물 추출물. 3 리터의 물을 끓여 소나무 바늘 50g을 넣으십시오. 20 분 후, 여과하고, 욕조에 부었다.
- 아기가 잘 수 없을 때, 오레가노, 민트, 금 송아지가 도움이됩니다. 3 리터의 끓는 물에 50 그램의 화서를 넣습니다. 냉각 후 여과하고, 욕조에 부었다.
- 소금 목욕. 화학 첨가물없이 물에 바다 소금 3 큰 스푼을 넣으십시오. 아로마 오일과 소금을 함께 사용할 수 있습니다. 라벤더와 박하의 소금 효과는 진정 효과가 있습니다. 목욕 후 아이는 깨끗한 물로 씻어냅니다.
목욕은 밤에한다 - 이것은 물 절차의 채택의 중요한 특징이다. 그들은 긴장을 풀고 잠들 수있게 도와줍니다. 수영 기간은 10-20 분입니다. 매일 4 주 동안 목욕을하십시오. 그것들은 교번 될 수 있습니다.
과잉 행동 자녀는 특별하지만, 다른 어린이들보다 더 나쁘다는 의미는 아닙니다. 그들은 더 많은주의가 필요합니다. 그들은 사랑에 빠져 있어야합니다. 충성스러운 태도 만이 문제에 대처하는 데 도움이됩니다. 장난스럽게 범해라. 부드럽게 책망하고, 결과를 얻는다. 칭찬. 아이들이 빨리 이해한다고 느끼는 아이들은 단점을 극복합니다.
과잉 행동 자녀 : 교육 또는 치료
이 아이들은 멈출 수없는 에너지로 동료들과 눈에.니다. 끊임없이 움직이기 때문에, 그들은 그들의 시끄러운 오락에 나머지를 포함시킵니다. 부주의 한 교실에서, 종종 혼란 스럽습니다. 작업은 꺼리고 나쁩니다. 그들은 의견에 전혀 반응하지 않거나 불쾌감을 느낍니다. 갈등 팀.
질병의 원인
질병의 동력
과민 한 아기. 무엇을 해야할까요?
ADHD 아동 학부모를위한 조언
지나친 행동을하는 어린이는 어린이 질병에 대한 개별적인 사례가 아니라 사회에 대중적으로 중요한 사회적 문제입니다. ADHD를 가진 아이들의 숫자는 위협적으로 크고 성장을 계속합니다. 대다수의 사람들은 치료와 도움을받지 못합니다. 부모의 사랑을 잃고 다른 사람들을 이해하지 못하면서, 증후군을 앓고있는 어린이들은 종종 알코올과 마약을 사용합니다. 그들은 "어려운 아이"라고 불립니다. 부모, 교사, 의사의 태도를 "유치한"문제가 아닌 바꿀 필요가 있습니다. 가장 중요한 임무 중 하나는 아픈 어린이들과 함께 진단, 치료 및 교육 방법을 개선하는 것입니다.
어린이의 과다 활동 : 그것이 무엇이며 치료 방법
그런 아이들은 그들의 행동에 충격을주고, 성가 시게하며, 어른들을 두려워 할 수 있습니다. 교사는 아이들과 학교 학생 - 교사들을 꾸짖습니다. 사랑하는 부모조차도이 행동에 감동하지 않습니다.
그 아이는 무엇이든 암기하고 싶지 않고 끊임없이 돌아가며 규율을 저해합니다. 물론, 대부분의 사람들은 활동적입니다. 그러나 때로는 아기의 행동이 어떤 한계를 넘습니다.
비슷한 진단을 받으면과 활동이 무엇인지 이해하는 것이 중요합니다. 이것은 흥분 과정이 억제보다 우월한 증가 된 정신 및 신체 활동 증후군입니다. 이러한 진단을받은 아동은주의 집중, 자기 관리 행동, 학습, 처리 및 정보 저장에 어려움을 겪습니다.
통계에 따르면,이 증후군은 어린이의 약 18 %에서 진단됩니다. 이 경우 소년은 소녀보다 훨씬 더 흔한 병리학입니다.
질병의 원인
주의력 결핍 과다 활동 장애 (ADHD)는 부스러기가 밝혀지기 전에 발생합니다.
소아에서 병리의 원인은 임신 과정에서 부작용이 있습니다.
- 중단의 위협;
- 태아 저산소증;
- 흡연;
- 건강에 해로운 음식;
- 스트레스.
아이가 출산 중 부작용의 결과로 과다 증후군을 일으킬 수 있습니다.
- 미숙아 (38 주 이전에 출산);
- 노동의 유도;
- 신속한 배달;
- 장기간의 노동.
병리학의 원인은 완전히 다른 요소가 될 수 있습니다.
- 아동의 신경 병리의 존재;
- 끊임없는 갈등 또는 복잡한 가족 관계;
- 아이와 관련하여 과도한 심각성;
- 몸에 중금속 (예 : 납)을 중독시킵니다.
- 부적 절한 다이어트 아기.
빵 부스러기가 여러 가지 요인을 동시에 결합 시키면 어린이의 활동 항진 증후군의 위험이 증가합니다.
병리학 증상
아이들의 과잉 행동이 어떻게 나타나는지, 어떤 나이에 나타나는지를 아는 것은 매우 중요합니다. 그러나 부모는 대부분의 징후가 신경 쇠약과 같이 완전히 다른 병리를 특징 지을 수 있다는 것을 이해해야합니다. 따라서 독립적으로 진단하거나 결론을 이끌어내는 것은 엄격히 금지됩니다. 어린이의 과다 활동이 의심되면 의사와 항상상의해야합니다.
1 세 미만 어린이의 병리 증상
이 질병의 첫 증상은 신생아에서 발생할 수 있습니다. 아기가 다르다 :
- 과도한 흥분성;
- 다양한 조작에 대한 폭력적인 대응;
- 외부 자극에 과도한 감도 - 소리, 밝은 빛;
- 방해받은 수면 (종종 깨어 나고, 잠자기하기가 극히 어렵고, 잠에서 깨어 난다);
- 육체 발달에 지체 (대략 1-1.5 개월);
- 늦은 발달의 발달.
그러한 징후가 간혹 나타날 경우 병리학 자에게 추천해서는 안됩니다. 1 세 미만의 어린이들은 젖니가 남, 변화하는 영양 및 다른 것들과 같은 변덕스러운 행동의 많은 원인을 가질 수 있습니다.
2-3 세 어린이의 병리학 증상
이것은 병리학 적 증상이 분명하게 드러나는 시대입니다. 2 세 어린이 : 다음과 같은 증상이 있습니다.
- 침착하지 못함;
- 아기의 많은 불필요한 움직임;
- 무작위 운동;
- 음성 지연;
- 모터 어색함.
미취학 아동의 징후
3 살 때, 아이는 첫 번째 위기를 겪습니다. 그 아이는 변덕스럽고 완고해진다. 이러한 특징은 모든 어린이에게서 관찰됩니다. 그러나, ADHD 소아에서는 심하게 악화됩니다.
이 나이에, 대부분의 아이들은 유치원에갑니다. 학부모는 교육자의 의견에주의를 기울여야합니다. 취학 연령 아동의 질병은 다음 증상과 함께 나타납니다.
- 침착하지 못함;
- 부주의;
- 불순종;
- 수면의 어려움;
- 주의력과 기억력의 발달이 느리다.
학생의 병리학 적 증상
증가 된 정신적 육체적 요구를 가진 과잉 행동 어린이들에서, 신경계는 대처할 수 없습니다. 따라서 학교에서는 심각한 악화가 있습니다.
주의가 필요한 주요 기능은 다음과 같습니다.
- 주의를 집중할 능력이 없다.
- 얼마 동안 한 곳에 앉을 수없는 무능력;
- 성인 듣기 어려움;
- 불균형;
- 낮은 자부심;
- 빠른 기질;
- 두통;
- 신경 틱;
- 다양한 공포증 (공포)의 출현;
- 유뇨증
노년층 어린이의 질병 증상
녀석들은 뛰어난 지능을 가지고 있지만 학업 성취도가 저조합니다. 이유는 부주의 때문입니다. 그런 아이들은 동료들과 공통된 언어를 찾는 것이 매우 어렵습니다.
남자들은 여러 갈등을 일으키기 쉽다. 그들은 충동, 행동의 결과, 공격성을 평가할 능력이 없다는 점에서 구별됩니다.
병리학의 다양성
지배적 인 특징에 따르면, 다음 유형의 질병이 구분됩니다.
- 주의력 결핍 과다 활동 장애. 주의력 결핍이 우세합니다. 대부분이 병리는 여아에서 관찰됩니다. 이 질병은 폭력적인 판타지가 특징이며, 자신의 세계로 떠나고 구름 속으로 솟아 오릅니다.
- 주의력 결핍 과다 행동 증후군. 희귀 유형의 병리학. 이 질병은 어린이의 개인적인 특성이나 중추 신경계의 장애로 인해 발생합니다.
- 주의력 결핍 과다 활동 증후군. 주의력과 과다 활동의 조합이 결합 된 병리학. 가장 흔한 형태의 질병.
가능한 결과
대부분의 부모들은 아기가 시간이지나면서 자라날 것이라고 순진하게 믿습니다. 그러나 치료를 받아 들일 수없는 경우에는 변화가별로 없습니다. 청소년기의 과다 증세가 악화 될 수 있습니다.
진보 된 병리학의 합병증은 신체적 침략의 특정 징후로 가득 차 있습니다.
- 때리다;
- 왕따 동료들;
- 싸움;
- 자살을 시도했다.
많은 어린이들이 성공적으로 고등학교를 졸업하고 대학에 진학 할 수 없습니다. 이 경우 지나치게 활동적인 남자는 발달 수준이 뛰어나 종종 평균을 뛰어 넘습니다. 학습 불가능은 집중력의 결여와 정확하게 관련됩니다.
병리학 진단
다음과 같은 전문가는 과다 활동 아동의 치료를 다루고 있습니다.
초기 치료 중 진단은 이루어지지 않습니다. 6 개월 이내에 아이를 관찰하고 검사합니다. 임상 및 심리 검사는 다음을 기반으로합니다.
- 대화 방법, 인터뷰;
- 행동의 직접적인 관찰;
- 신경 심리 검사;
- 특수 진단 설문지를 사용하여 학부모 및 교사로부터받은 정보.
과 활동과 활동을 구별하는 방법은 무엇입니까?
부모는 종종 과다 활동이 무엇인지, 그리고 어떻게 정상 활동과 다른지 궁금해합니다. 자신의 병리학을 결정하는 방법? 이를 위해 다음 표에서 자녀의 과다 활동에 대한 작은 검사를 사용하는 것이 좋습니다.
젊은 환자의 검사
병리학을 치료하기 전에 올바르게 진단해야합니다. 결국, 그러한 증후군은 신경 및 신체 장애 (빈혈, 갑상선 기능 항진증, 무도병, 간질, 시력 장애, 청력, 동맥성 고혈압)을 숨길 수 있습니다.
아동의 진단을 명확히하기 위해 상담을 위해 다음과 같이 보내집니다.
- 내분비 학자;
- 이비인후과 의사;
- 간질 전문의;
- 안과 의사;
- 언어 치료사.
과 활동 증후군은 다음 검사 후에 만 확인됩니다.
병리학 치료
부모는이 병리를 다루는 방법을 엄격히 이해해야합니다. 치료에는 다음이 포함됩니다 :
- 심리 요법;
- 심리적 및 교육적 조정;
- 약물 요법;
- 비 약물 방법.
다음 의사의 권고 사항을 고려해야합니다.
- 부드러운 학습 (소규모 수업, 과제물 할당, 수업 축소);
- 완전한 잠;
- 적절한 영양;
- 정상적인 신체 활동;
- 긴 산책.
비 약물 치료 방법이 선호됩니다. 그러나 수행 된 방법이 효과가 없다면 어떻게해야합니까? 이 경우 선택은 마약 치료를 중단합니다.
모터 활동
ADHD 아동을위한 스포츠 게임을 선택할 때는 경쟁 요소를 피하십시오. 아이들은 통계적 하중이나 데모를 가지고 놀지 않는 것이 좋습니다.
큰 유익은 수영, 에어로빅 훈련, 사이클링, 스키에서 비롯됩니다.
심리적 지원
병리학을 치료하는 방법을 보여주는 다양한 기술을 개발했습니다.
그들은 불안을 줄이고 사회성을 높이기위한 것입니다.
심리학자는 자녀의 공격성을 줄이는 방법을 알려줄 것입니다.
성공의 여러 상황을 모델링함으로써, 그는 아기가 자신감이 느껴지는 활동 분야를 선택하도록 도울 것입니다.
심리 치료사 인 심리학자의지도하에 특별한자가 훈련이 실시됩니다. 개인, 가족, 행동 정신 요법.
개선 작업에서는 부모, 교사, 교사 등 거의 모든 아기 환경을 참여시켜야합니다. 기억, 연설, 주의력 발달을 위해 개별적으로 개발 된 특수 연습.
심각한 언어 장애를 치료하는 방법 - 언어 치료사를 자극 할 수 있습니다.
약물 요법
약물은 보조적인 교정 방법으로 처방됩니다.
효과적인 치료를 위해 각성제를 처방 할 수 있습니다. 질병의 치료법은 복잡한 형태의 질병에 권장됩니다. 그것은 산만 함을 무시하고 집중력을 향상시키는 데 도움이됩니다. 인기있는 약물은 다음과 같습니다.
의사는 다른 약을 병리학에 추천 할 수 있습니다. 꽤 자주 처방 된 방향성 약물 :
민간 요법의 사용
민간 요법의 병리학을 퇴치하면 추가적인 긍정적 인 효과를 가져올 수 있습니다. 그러나 그녀가 부스러기를 다 치기가 쉽다는 것을 기억하십시오. 따라서 사용 전에 의사와 상담하십시오.
어린이는 레몬 밤 및 카밀레 같은 약초로 치료할 것을 권장합니다. 특별한 진정 비용을 청구 할 수 있습니다.
과잉 행동 자녀와의 의사 소통의 특징
학부모는 장기간 치료를 받아야하며 일정한 규칙을 준수해야합니다.
- 바스라는 가치가있을 때 종종 칭찬을 받아야합니다. 격려하고 사소한 성공을 그에게 세심한주의하십시오.
- 아기를위한 일상적인 일을 생각해 내십시오 (쓰레기를 버리고 침대를 만드십시오). 그를 따라 다니지 마십시오.
- 자녀가 성공할 때마다 자녀와 함께 적어 두는 노트를 만드십시오.
- 아이에게 전에해야 할 일은 당신이 칭찬해야 할 성과를위한 능력에 해당하는 것입니다. 과소 평가하지 말고 요구 사항을 과대 평가하지 마십시오.
- 명확한 경계를 정의하십시오 - 불가능한 것, 가능한 것. 아기는 어려움에 대처하는 법을 익히고 온실 상태를 만들지 말아야합니다.
- 아기를 주문하지 말고 언제나 물어보십시오.
- 빵 부스러기의 도전적인 행동은주의를 끄는 욕망입니다. 그와 더 많은 시간을 보내십시오.
- 모든 가족이 따라야하는 엄격한 일상 생활을 가정에서 유지하십시오.
- 지나치게 혼잡 한 장소, 즉 시장, 쇼핑 센터를 피하여 과육의 과도한 자극을 유발하지 않도록하십시오.
- 과로로부터 아기를 보호하십시오. 이 상태는 모터 활동을 증가시키고자가 제어를 낮 춥니 다.
- 아기가 TV를 오래 시청하지 못하게하십시오. 특정보기를 입력하고 명확하게 따르십시오.
- 모든 규칙 및 제한 사항은 집행 할 수 있어야합니다. 그러므로 소개하기 전에 그들이 그것을 완성 할 수 있는지 분석하십시오.
- 아이는 수면 모드를 필요로합니다. 그는 일어나서 한 번에 잠자리에 들지 않아야합니다. 아기는 충분한 수면을 취해야합니다.
- 자녀가 자기 행동의 결과에 대해 생각하고 자기 통제를 가르치도록 가르치십시오.
- 침착하게 노력하십시오. 당신은 아기의 모범입니다.
- 아이는 무엇이든 성공하기 위해서는 그 중요성을 인식해야합니다. 그를 위해 매우 중요합니다. 비만을 앓고있는 사람들처럼. 어린이가 능력을 발휘할 수있는 활동 분야를 선택하는 데 도움을줍니다.
예방 조치
예방은 아기가 태어나 기 전에 시작됩니다. 임신, 출산을위한 정상적인 조건을 제공합니다.
종합적이고시의 적절한 교정 작업은 아기가 행동을 통제하고 성인 및 동료들과의 관계를 올바르게 구축하는 법을 배우게합니다.
과잉 행동 장애 아동의 완전한 발달을위한 전제 조건은 아동 팀 및 가족에게 유리한 미기후 환경입니다.
절대로 진단을하지 마십시오. ADHD의 많은 특징적인 징후가 있더라도 아기에게 라벨을 부착하지 마십시오. 병리학의 존재는 철저한 검사 및 다수 시험의 기초에 경험있는 specialiser neuropsychiatrist에 의해서만 확인 될 수있다. 조기 진단을 통해 필요한 치료를 훨씬 빨리 시작할 수 있습니다. 적절한 치료법과 권장되는 행동 규칙을 준수하면 빵 부스러기가 모든 회복의 기회를 얻습니다.
유년기 과잉 행동 장애 (ADHD) : 진단 또는 양육 문제
"활동적인 어린이"라는 용어는 최근 의사, 교육자, 교사, 심리학자, 부모 등 모든 사람의 입에 왔습니다. 주의력 결핍 징후가있는 아기와 에고자를 구별하는 방법? 평범한 자기 방종과 신경 장애를 구별하는 방법은 무엇입니까?
지나친 행동을하는 어린이는 충동적이고, 동요하며, 완고하고, 변덕스럽고, 부패하고, 부주의하고, 결석하고, 불균형 한 여러 가지 자질을 특징으로합니다. 어떤 상황에서 심리학자의 전문적인 도움이 필요한지, 주의력 결핍 과다 장애 (ADHD)의 치료, 그리고 교육의 원칙을 수정할 필요가 있는지 이해하는 것이 중요합니다. 부모는 종종 "알약"을 찾고 있습니다. 그러나 회복이 가장 자연스러운 방식으로 이루어 지도록 아들이나 딸과의 관계를 재건하는 것만으로 충분합니다. 시간과 노력, 인내가 필요하며 무엇보다 자신과 자녀와의 관계를 변화시키고 자하는 욕구가 가장 중요합니다.
그 이유는 과잉 행동
아이들의 과잉 행동의 원인은 태아 발육 및 출산 장애를 일으키는 주 산기입니다.
- 불리한 임신. 스트레스, 흡연, 가난한 생활 습관, 질병, 임신 중 약물 -이 모든 것이 태아의 신경계의 발달과 형성에 영향을 줄 수 있습니다.
- 태아기 및 출생시 신경 학적 장애. 저산소증 (태아 발달 중 산소 부족)과 질식 (질식)은 ADHD의 가장 흔한 원인입니다. 또한 급속하거나 조숙 한 노동, 노동 활동의 자극이 영향을 줄 수 있습니다.
- 추가 요인. 가족의 마음에 들지 않는 심리적 분위기, 부모 간의 갈등, 너무 열심히 또는 부드러운 교육, 영양, 라이프 스타일, 아이의 기질.
나열된 요인들이 합쳐지면 ADHD의 가능성이 크게 높아집니다. 예를 들어, 한 아이가 조산으로 태어 났을 때, 조기에 심각하고 지속적인 갈등을 겪었습니다. 그러한 아기의 과다 활동은 분명히 나타납니다.
아이의 과잉 행동을 인식하는 법
ADHD 진단은 과잉 행동의 징후가 다른 신경계 질환의 증상 일 수 있으므로 쉽지 않습니다. 내가 뭘 찾아야하니?
- 첫 증상 유아기에 나타날 수 있습니다. 가난한 수면, 인생의 첫 번째 달에서부터 깨어 난 장기간의 기간, 아기의 흥분, 소음, 밝은 조명, 게임, 위생 절차에 대한 비정형적인 폭력적인 반응, 운동 기능의 발달에 약간의 지연 -이 모든 것이 1 년 미만의 어린이에게 과다 활동을하는 첫 번째 신호 일 수 있습니다.
- 3 세. 3 년의 유명한 위기가 올 때, 아기의 인생에서 전환점. 현재 대부분의 어린이는 우울, 완고함, 기분 변화가 있습니다. 지나치게 활동적인 아기의 경우 이러한 증상이 더욱 밝아집니다. 또한 ADHD 소아에서는 어색하고 혼란스럽고 까다로운 움직임이 주목됩니다. 연설은 지연되어 발달합니다.
- 건강. 과민 한 아기는 종종 피로와 두통에 대해 불평합니다. 그런 아이들은 종종 유뇨증, 긴장된 틱이라고 진단받습니다.
- 차분함의 첫 징후. 유치원 교사들에게주의를 기울일 수 있습니다. 사회화 과정이 시작되고 자녀가 가족을 초월 할 때, 불안 함의 징후가 더욱 분명하게됩니다. 유치원에서, 아기는 잠자리에 들지 않고, 먹이를주고, 냄비에 앉아서 진정시킬 수 없습니다.
- 취학 전 나이에 기억력과 주의력 발달의 장애. 7 세 미만의 어린이는 집중적 인 기억과 주의력을 개발합니다. ADHD를 가진 아이는 학교 준비 과정에서 물질 흡수가 느립니다. 그리고 이것은 개발이 지연되지 않기 때문에 발생하지만주의 집중이 불충분하기 때문입니다. 과다 증상이있는 어린이는 한 곳에서 앉아서 간병인의 말을 듣기가 어렵습니다.
- 학교 고장. 우리는 어린이들의 나쁜 징후가 정신과 기술이 아니라 과잉 증후군과 주의력 결핍과 관련이 있음을 다시 한번 강조합니다. 오히려 지나치게 활동적인 학생들은 수년간에 걸쳐 종종 개발됩니다. 그러나 문제는 그들이 시스템과 규율에 매몰되기 어렵다는 것입니다. 수업 45 분을 듣고, 듣고, 쓰고, 교사의 임무를 수행하는 것이 어렵습니다.
- 정신적 측면. 시간이 지남에 따라 이러한 성격이 나타납니다 : 성질, 과민, 분개, 눈물, 불안, 불신, 혐의. 이미 어린 나이에 아기는 청소년과 운동을하지 않을 때 계속 될 수있는 공포증을 일으킬 수 있습니다.
- 전망. 청소년기에, 그런 아동은 일반적으로 과소 평가 된 자부심을 형성합니다 (더 정확하게는 성인이 형성합니다). 과잉 활동적인 십대는 공격적이고 편협하며 서로 상충되고 비 대화 적입니다. 친구를 찾아 따뜻하고 우호적 인 관계를 수립하기가 어렵습니다. 앞으로 그는 사교적 인 행동을 취할 수 있습니다.
ADHD 진단
그러나 ADHD 징후가 있더라도 6-7 세가 될 때까지 아무도 신경 학적 진단을하지 못합니다. 이것은 미취학 아동의 심리적 특성 때문입니다. 취학 연령대에서, 아이들은 심각한 심리적 위기를 경험합니다 - 3 년 7 년. ADHD의 의학 진단을하기위한 기준은 무엇입니까?
과다 활동의 8 가지 발현
- 혼란스럽고 까다로운 움직임.
- 불안한 잠 : 회전, 꿈속에서 이야기, 담요를 던지다가 밤에 걸을 수 있습니다.
- 의자에서 오랫동안 앉을 수는 없으며 항상 돌아 다니고 있습니다.
- 휴식을 취할 수없고, 종종 동작합니다 (달리기, 뛰기, 돌리기).
- 앉아서 기다릴 필요가있는 경우 (예를 들어, 대기열에서), 당신은 떠오르거나 떠날 수 있습니다.
- 너무 수다스러운.
- 그는 제기 된 질문에 대답하지 않고 인터럽트를하고 다른 누군가의 대화를 방해하고 그가 듣는 것을 듣지 않습니다.
- 그가 기다릴 것을 요청하면 조급함을 보여줍니다.
주의력 결핍의 8 가지 징후
- 부담없이 신속하게 작업 (숙제, 실내 청소 등)을 수행하고 케이스를 끝까지 가져 오지 않습니다.
- 세부 사항에주의를 기울이지 않고 기억하지 못하고 재현 할 수 없습니다.
- 결석, 자기 자신의 세계에 몰두, 의사 소통의 어려움이 있습니다.
- 게임의 조건을 동화하기가 어렵고 종종 위반합니다.
- 분산되어 종종 개인 용품이나 물건을 잃어 버리므로 찾을 수 없습니다.
- 자신을 조직 할 필요가있는 모든 시간에는 자제력이 없습니다.
- 다른 개체로 쉽게 전환 할 수 있습니다.
- "파괴의 정신"이 그 안에 들어 있습니다. 종종 장난감이나 물건을 부수기는하지만 일에 개입하는 것을 거부합니다.
부모가 나열된 기준의 5-6 일치를 계산 한 경우 소아과 의사, 심리 치료사 및 심리학자를 만나야합니다.
아이를 대하는 방법
어린이의 과다 활동을 치료할 때 특정 어린이에게 가장 효과적인 것이 무엇인지 이해하는 것이 중요합니다. ADHD의 정도는 무엇입니까? 나는 즉시 마약을 사용하거나 충분한 심리 치료 적 교정을해야합니까?
의료 방법
ADHD 정신 치료제의 치료는 서구와 미국에서 더 일반적으로 사용됩니다. 자극제는 어린이의 집중력을 높이는 데 도움이되며 빠른 결과를줍니다. 그러나 수면 부족, 식욕, 두통, 과민성, 신경질, 의사 소통을 꺼리는 등 여러 가지 부작용이 있습니다. 이러한 증상은 대개 치료 시작 초기에 나타납니다. 복용량을 줄이고 약물을 아날로그로 대체하면 다음과 같이 줄일 수 있습니다. 정신 자극제는 다른 방법이 효과가 없을 때 복잡한 형태의 주의력 결핍에 대해서만 처방됩니다. 여기에는 "Dexedrin", "Fokalin", "Vivance", "Adderal"등이 포함됩니다. 러시아에서는 정신병 약물의 사용을 피하고 있는데, 이는 ADHD 치료 프로토콜에 따라 금지되어 있기 때문입니다. 그들은 nootropic 약물로 대체됩니다. Strattera는 어린이의 ADHD 치료에 널리 사용됩니다. 주의력 결핍이있는 모든 항우울제는 의사의 감독하에 만 신중하게 사용해야합니다.
심리학자와 심리 치료사와 협력하십시오.
이것은 치료의 가장 중요한 부분이며, 어려운 경우에는 치료와 병행하여 수행됩니다. 심리학자와 심리 치료사는 과다 활동 아동의 행동을 교정하기 위해 다양한 방법을 사용합니다. 다양한 연습을 통해 주의력, 말하기, 사고력, 기억력, 자긍심을 높이고 창의적인 작업을 개발합니다. 또한 자녀가 부모와 친구들과 공통된 언어를 찾는 데 도움이되는 다양한 의사 소통 상황을 시뮬레이션합니다. 전문가는 지나친 활동을하는 어린이에게 불안과 두려움을 가지고 일해야합니다. 긴장 완화, 긴장 완화, 뇌 및 신경계 정상화에 도움이되는 종종 사용되는 이완법. 언어 장애가 언어 치료사에게 권장되는 수업 인 경우.
라이프 스타일 보정
하루 처방과 과다 활동은 두 가지로, 언뜻보기에는 양립 할 수 없습니다. 그럼에도 불구하고, 부모는 일정에 따라 불안한 삶을 준비해야합니다.
- 잠을 잘 견디는 것이 매우 중요합니다. 잠자리에 들기 시작하는 시간. 만약 일정에 위변조가 빠지면, 누워서하기가 어렵습니다. 아침에 인생에 가져 오기가 어렵습니다. 취침 전 정보로 아이들에게 과부하를 걸거나, 적극적인 게임을 할 수는 없습니다. 방의 공기는 신선하고 시원해야합니다.
- 좋은 영양을 조직하십시오. 스낵, 특히 패스트 푸드에서 음식을 제외해야합니다. 다이어트에서 신경계를 자극하는 빠른 탄수화물 (과자, 패스트리)을 줄이는 것이 바람직합니다.
- 취침 전에 걷기. 신선한 공기가 신경계를 진정시킵니다. 또한, 대화 할 수있는 좋은 기회가 생겨날이 어떻게되었는지 토론합니다.
- 신체 활동. 지나친 행동을 취한 아이가 자신의 힘을 없애기 위해 필요한 삶의 필수품. 개인 및 단체 스포츠에서 자신을 시험해 볼 수 있습니다. 후자가 더 어렵게 주어질지라도. 육상, 체조, 사이클링, 수영이 가장 적합합니다. 아이가 스스로 스포츠를하면 좋습니다. 경쟁과 모든 경쟁 순간은 더욱 긴장과 공격을 가져올 것입니다. 이 상황의 상당 부분은 코치와 그의 교수법에 달려 있습니다.
ADHD를 가진 아이를 양육하는 부모를위한 메모
과잉 자녀를 키우는 방법?
- 자부심을 높이십시오. 과다 활동 자녀는 종종 "앉다", "냉담하지 않다", "입 다물다", "침착하다"등의 처벌을받습니다. 이것은 학교, 가정, 정원에서 정기적으로 반복됩니다. 그러한 의견은 어린이에게 열등감을 느끼게합니다. 모든 어린이들은 칭찬받을 필요가 있지만, 과민성은 특히 감정적 인지지와 찬양이 필요합니다.
- 어린이들과 개인적인 경계를 구축하십시오. 엄격한 정의가 필요하지만 정의는 필요합니다. 처벌 및 제한은 모든 가족 구성원과 일관성 있고 적절하며 일관성이 있어야합니다. ADHD 징후가있는 어린이에게는 종종 "브레이크"가 없습니다. 부모의 임무는 부모 경계를 보여주고, 부모의 의지를 밝히고 누가 상사인지 명확하게 밝히고, 금지 사항을 명료하게 표현하는 것입니다. 침략이 있어서는 안됩니다. 아빠와 엄마가 너무 부드러웠다면, 정부의 고삐가 지나치게 적극적인 가족 구성원을 차지할 것입니다.
- 작고 유용한 작업. 과잉 행동을 보이는 아이들은 숙제에 참여하고 그들의 주도권을 장려해야합니다. 간단한 단계별 작업을 제공하는 것이 좋습니다. 계획, 계획, 단계별 알고리즘 알고리즘을 그릴 수도 있습니다. 이러한 작업은 자녀가 자신의 개인 공간과 시간을 조직하는 데 도움이됩니다.
- 정보를로드하지 마십시오. 책을 읽을 때, 숙제를 할 때, 15 분 정도의 작은 하중을 주어야합니다. 그런 다음 운동 활동으로 휴식을 취한 다음 집중력이 필요한 정적 운동을 다시 시작하십시오. 고갈은 ADHD 어린이의 상태에 해 롭습니다.
- 새로운 종류의 활동을 배우십시오. 과잉 행동 어린이들이 오랫동안 무엇인가에 관심을 가지기가 어렵고, 주의력이 너무 빨리 바뀝니다. 그러나 자녀가 극대화 할 수있는 여러 유형의 활동 (음악, 노래, 그림, 독서, 조각, 춤)을 찾아야합니다. 보이지 않는 방법으로 적을 "경작"하고 개인적인 노력과 동기를 요구하는 그러한 것을 발견 할 필요가 있습니다.
- 의사 소통 측면. 지나치게 활동적인 장치의 경우, 모든 것이 집에서 용서 받지만, 종종 교사와의 갈등 상황에 처해 있으며 동료들에 의해 거부당하는 경우가 많습니다. 자녀들과 가정 생활, 어려운 상황, 갈등의 원인을 자녀들과상의하는 것이 중요합니다. 이것은 그들이 미래에 자신의 행동을 적절히 평가하고, 스스로를 통제하며, 자신의 감정을 인식하고, 자신의 실수로부터 배우는 데 도움이 될 것입니다.
- 성공의 일기. 심리학자들은 모든 위대한 승리와 작은 성공을 기록 (또는 스케치) 할 수있는 노트 또는 노트를 가질 것을 권장합니다. 자녀가 자신의 노력의 결과를 알고 있어야합니다. 당신은 또한 보상 시스템을 생각해 낼 수 있습니다.
사회 적응의 어려움
유치원이나 학교에서 ADHD 어린이는 "어려움"으로 분류됩니다. 부적절한 지나친 행동과 관련된 갈등이 너무 심해져 다른 유치원이나 학교로 아이를 옮겨야하는 경우가 있습니다. 공립 교육 시스템이 아동의 개인적 특성에 적응하지 않을 것이라는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 적절한 정원이나 학교를 찾으려면 길지만 길을 찾을 수 없습니다. 이 상황에서 의사 소통과 일상적인 사회 적응에 중요한 모든 자질 - 유연성, 인내, 친절 함을 보여주기 위해 아이를 가르치는 것이 중요합니다.
- 과잉 행동하는 학생은 교사를보아야합니다.
- 첫 번째 또는 두 번째 학교 탁자에 앉는 것이 더 좋습니다.
- 이 아이들의 행동 특성에 집중하지 말라.
- 종종 평가를 칭찬하고 격려하지만 과장하지는 않습니다.
- 아이가 이사 할 작은 일들을하십시오 : 잡지를 가지고 가서, 노트를 나누어주고, 꽃에 물을주고, 보드를 닦으십시오.
- 학생들에게 강점을 강조하고 보여줄 수있는 기회를 제공하십시오.
- 자녀의 편에 있어야하지만 선생님과 공개적인 갈등을 일으키지 않아야합니다.
- 절충안을 찾는다;
- 옆에서 객관적인 견해가 자신의 자녀를 이해하는 데 가치있을 수 있기 때문에 교사의 의견을 들어;
- 처벌하지 않기 위해, 선생님들과 동료들 앞에서 아이에게 도덕을 읽지 마라.
- 자녀 팀에 적응하는 데 도움이됩니다 (공동 활동에 참여하고 아이들을 방문하도록 초대하는 등).
특정 학교 나 사립 유치원을 찾는 것이 중요하지만, 문제를 학부모의 동맹으로 이해하고 대처하게 될 교사를 찾아야합니다.
약물 치료를 통한 과잉 행동 어린이의 치료는 복잡한 형태의 ADHD에 대해서만 권장됩니다. 대부분의 경우, 행동의 심리적 교정. 부모가 참여할 경우 치료가 훨씬 성공적입니다. 어쨌든 아이의 과잉 행동은 종종 가족 관계와 부적절한 양육과 관련이 있습니다.